ALEX

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2024-08-25 05:58

　　Alex (1976 – 2007,9,6) 是一只非洲灰鹦鹉，也是动物心理学家 Irene Pepperberg 的30年来(1977-2007)的非洲黑鹦鹉ALEX研究对象。Pepperberg 最初在亚利桑那大学，后来在哈佛大学和布兰戴斯大学工作。Pepperberg 是在Alex 大约一岁大的时候从一个普通的宠物商店里买到它的。“Alex”这个名字是“鸟类语言实验(Avian Language EXperiment)”的缩写，但 Pepperberg 后来引用这个名字时将其解释为“鸟类学习实验(Avian Learning EXperiment)”来在她的研究领域内获得更多对她的研究的认同【因为这在当时（的美国）是个敏感话题，想要知道更多请搜索美国（动物学界）的行为主义】。

　　在 Pepperberg 与 Alex 的工作之前，科学界普遍相信，只有灵长类的较大的大脑才能解决与语言和理解有关的复杂问题，而鸟类不具有智能，只能够简单模仿性地应用语言，正所谓鹦鹉学舌。然而Alex 的成就表明，鸟类或许能够进行基本的推理，或者创造性地使用词汇。Pepperberg 写道，Alex 的智力与海豚和高等猿类（即人科，包括人与绝大多数猩猩）在一个水平上。她还叙述道，Alex 具有五岁人类小孩的智力，并且它直到去世之前也没有到达其潜力的极限。她说，Alex 临终之前的情感能力达到了两岁小孩的水平。

　　Pepperberg 是在Alex 13个月大的时候从芝加哥O'Hare机场旁边的一个普通的宠物商店商店里买到它的。那 Pepperberg和她的Alex时 Pepperberg 正在普渡大学做研究。Alex 还小的时候被剪翅（剪去飞羽，即鸟类飞行时主要的提供升力的羽毛），所以一直都没能学会飞。

　　Alex 的训练使用了榜样/对手法(Model/Rival Technique)，就是学生(Alex)观察训练者们的互动。一个训练者作为榜样，做出想要学生Alex做出的行为，并让Alex看到，并成为Alex的对手，来竞争另一个训练者的注意力。作为榜样和对手的训练者会互换角色，这样Alex就能看出整个过程是互动的。在Pepperberg和她的助手进行对话的过程中，她们有时(故意)说错，而Alex就会纠正她们的错误。

　　这种榜样/对手法帮助Pepperberg和Alex在其他科学家无法训练出与鹦鹉的双向交流的情况下取得了成功。在后来几年，Alex有时也扮演Pepperberg的一个助手的角色，即扮演“榜样”或者“对手”来帮助教实验室里的它的一个鹦鹉同伴学说话。当Alex独自一鸟的时候有时也会自己练习说话。

　　Pepperberg在形容Alex的成就的时候措辞很是谨慎，她没有声称它能够使用“语言”，而是说它能够使用一种双向交流的代码。1999年，Pepperberg将Alex的成就列表，并说它能够识别50种不同的事物和最多到6的数字。它能够分辨7种颜色，5种形状，并能够理解这些概念：较大与较小、相同与不同，它还正在学习在……之上(over)与在……之下(under)。Alex通过了越来越多的测试，这些测试是用来测量人类是否达到了皮亚杰的理解客体永存性的第六分阶段【这个概念自己去搜索吧……我也是闹了好长时间才翻译出这个词的= = 貌似这个测试是在婴儿面前把东西藏起来看婴儿能不能根据自己的空间感找到东西给个我当时看的链接 [1]】。在做这些测试的过程中，当要寻找不存在的东西或者找到与被告知要找的东西不同的东西的时候，Alex显示出了惊讶和愤怒的情绪。

　　Alex认识150个单词(英语)，对于它已经能够抽象理解的单词它用得尤其熟练。比如说，给Alex看一个东西，然后问它这东西的形状颜色与材料，它能够正确归类。它能够理解无论有多大或是什么颜色，钥匙就是钥匙，并能够描述这只钥匙与别的钥匙之间怎么个不同法。它问过它自己是什么颜色的，被告诉答案6次之后它学会了“灰色”这个词。Alex理解在交流中要轮流说话，他有时也能够理解语言中的语法。它把苹果(apple)叫做banerry，Pepperberg认为这个词应该是banana(香蕉)和cherry(樱桃)的结合，这两种水果它更熟悉。Alex还会做程度有限的加法，比如正确地说出盘子上东西的个数。Pepperberg说，如果它不能一个一个数的话，这件事说明它能够快速精确地估计物件的个数，这个能力比人类的要强。如果它做测试做累了，它会说“想回去(Wanna go back)”，意指它想回它的笼子。一般地，如果带它去了它不想去的地方，它会说“想去…(Wanna go...)”来要求把它带到相应地方，以作为抗议。把它带到它想去的地方之后，它就会安静地坐着。它没被训练说想去哪，它是从别人对它的“想被带到哪去”的问话中自己学来的。如果研究者看上去很生气，Alex会说I'm sorry(对不起)来试图让人消气。如果它说“Wanna banana(要香蕉)”却给了它坚果，它会沉默，然后再次提出要香蕉，或者把香蕉扔向研究者或者做别的表示生气的事，然后再次提出要香蕉。如果在研究测试中插入问话，大约80%的概率它能给出正确答案。 Alex在做数字辨识测试有一次，Pepperberg给了Alex几个不同颜色的积木，两个红的，三个蓝的，四个绿的(跟右图类似的情况)，并问它“什么颜色有三个？(What color three?)”。她希望它会说“蓝色”。可是，虽然Alex以前也被问过这个问题，但是它似乎厌烦了，于是说“五！(five!)”这种情况一直发生，直到Peppergerg问道“五，什么颜色五个？(five,what color five?)”Alex回答“没有(none)”。这说明鹦鹉像小孩一样会感到厌烦。有时候，尽管Alex知道正确答案，它也会故意说错。

　　初步的研究似乎也表明Alex能够记忆这样的概念：从盘子上的四个毛线球到钢琴上的四个音符。Pepperberg也训练它辨识出阿拉伯数字“4”就是四的意思。Alex也显示出了对人称代词的理解。它在提及自己和别人的时候使用不同的用语，用以表述“我”和“你”的概念。

　　2005年7月，Pepperberg报道Alex可以理解“零”的概念了。如果问它两个对象间的不同，它也会回答出来；但如果两个对象之间没有任何不同，它会说“none(没有)”。这意味着它能够理解“无物”或者说零。2006年7月Pepperberg发现Alex的错视现象同人类的类似。

　　Pepperberg曾教Alex学习音位，希望它能够从概念上把语言和文字的词汇联系起来。于是它能够辨别两个字母组合构成的发音，例如sh和or的发音。

　　2007年9月6日，Alex去世，终年31岁。Alex的死亡完全是出人意料的：非洲灰鹦鹉的平均寿命是50岁。在它临死的前一天它看上去还很健康，但第二天早晨有人就发现它死去了。据Alex基金会发布的新闻说，“[在它死前]两个星期的时候作的年检显示它的身体情况很好。据主持尸检的兽医说，没有明显的死亡原因。”据Pepperberg说，Alex的死亡不会使她的研究中断，但将是一大挫折。实验室里还有另外两只鸟，但它们的语言技能不能与Alex相比。

　　10月4日，Alex基金会发布了病理学研究结果：“Alex死得很快。它经历了与动脉硬化有关的突然而出人意料的悲惨的变故。可能是致命性心律失常，心脏病发作或中风的一种，这导致了它迅速而无痛苦的死亡。这是无法预测的。所有的化验结果，包括胆固醇水平和霉菌水平，都很正常地当周就早早出来了。它的死亡与近期饮食和年龄无关。我们的兽医说，她也在吃健康食物的10岁以下年轻鸟类中见过类似情况。很有可能，死因是遗传病或与低水平(至今为止在鸟类中不可能检测到)炎症相同的与人类心脏病有关的疾病。”

　　Alex对Pepperberg说的最后一句话是：“你很好。我爱你。(You are good. I love you.)”