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大班爱鸟周活动样稿

萌宠菠菠乐园
2025-07-11 19:45

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文档列表文档介绍

-第一学期
幼稚园大班爱鸟周活动计划
活动背景：
鸟类是大自然功臣，对维持生态系统平衡有着不可替换作用；鸟类不仅是人类好友，还是自然界关键组员。天气越来越冷，草木凋零，候鸟飞向南方。而喜鹊、乌鸦、麻雀这些可怜小鸟们会留下来驻守家园。
充满爱心儿童们，一定不期望她们从深秋开始就饿肚子。让我们动手做部分可爱小鸟喂食器吧，给它们应急食物补给，让饥肠辘辘小鸟能够接收愈加好人工喂养，期望小鸟们能幸福地度过秋冬。这个喂食器也能吸引小鸟，让儿童有机会认真观察她们，培养珍惜鸟类情感。
活动一：
科学活动：认识鸟
活动设计：
"鸟"是动物世界中一个大家族，四处全部能够看到鸟身影、听到鸟叫声。而且教育资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园有鸽子等。大班孩子对鸟认识有一定经验，她们喜爱给鸟喂食，还喜爱亲近鸟。这些鸟有着不一样外表，不一样生活习性，不一样生活环境，对人类有不一样作用。那么多鸟也有相同特征：有羽毛，有翅膀、会飞……。《纲要》告诉我们，"要和小区亲密合作、综合利用多种教育资源，共同为幼儿发展发明良好条件。"所以，我认为，引导幼儿深入探索鸟和人类关系，探索不一样鸟类不一样生活环境有着一定教育价值。
活动目标：
1、认识鸟外形特征及其对人类益处。
2、培养幼儿有目标进行观察、比较，并用语言主动表示。
3、感受鸟和人亲密关系，激发幼儿爱鸟情感。
活动准备：
多种鸟图片，鸟鸣背景音乐，歌曲《百鸟朝凤》，鸟本事汉字活动过程：
一、活动导入
1、听自然界鸟叫录音，引导幼儿进入鸟世界。猜猜是什么鸟？
（1）身穿黑长袍，尾巴像剪刀，爱在屋檐下，捉虫喂宝宝。（燕子）
（2）说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真漂亮。（孔雀）
（3）有种鸟儿本事高，尖嘴会给树开刀，坏树皮全啄掉，勾出害虫一条条。（啄木鸟）
（4）远看像只猫，近看像只鸟，夜晚捉田鼠，白天睡大觉。（猫头鹰）
二、鸟外形特征
1、分组讨论：观察鸟图片，说说鸟外形特征。
2、集中交流：你们发觉鸟类外形有什么共同特征吗？
老师小结：有羽毛、翅膀、会飞行、会生蛋等（正规提醒：鸟关键特征可概括为：⑴ 有角质喙，没有牙齿； ⑵ 身体被覆羽毛，前肢变为翼； ⑶ 心脏为四室； ⑷ 体温恒定； ⑸ 卵生）
三、启发性提问
1、会飞动物全部是鸟吗？蝙蝠、蝴蝶蝙蝠是哺乳动物，胎生。蝴蝶是昆虫。
2、会生蛋动物全部是鸟吗？乌龟、蛇、鸭嘴兽乌龟是两栖爬行动物，蛇是软体爬行动物，鸭嘴兽是唯一卵生原始哺乳动物。
3、有翅膀但不会飞动物是不是鸟？鸵鸟、企鹅、鸡、鸭、鹅鸵鸟是鸟，但不会飞，只会在沙漠里跑。
企鹅也是鸟，但它也不飞，它善于潜水游泳。
鸡、鸭、鹅以前是鸟，但因为大家长时间把它们喂养在家里，造成它们飞行本事退化。现在大家称它们为家禽。
四、鸟是人类好好友
（1）幼儿讨论：你喜爱小鸟吗为何？
（2）依据幼儿交流介绍多个鸟森林医生--啄木鸟捕鼠能手--猫头鹰田野卫士--喜鹊认路送信--鸽子学舌高手--鹦鹉估计天气--燕子小结：鸟是人类好友，它对大家生产和生活有很大益处。有鸟能为庄稼除害虫，有能够为树木治病，有能正确估计天气改变，有着漂亮羽毛和动听叫声鸟儿还能给我们带来愉快，……我们儿童要保护它们，千万不要伤害它们。
五、结束（歌曲）鸟在天空中翱翔样子多自在呀！来，让我们也来做一回小鸟飞飞看。
活动二
绘画：鸟窝
活动目标
1、利用已经有经验大胆表现不一样鸟窝，萌发幼儿对鸟关爱。
2、尝试粗细笔利用，初步感受线描画乐趣。
活动准备
半成品画1张、范例3张、签画纸、粗细笔、黑板、PPT、背景音乐。
活动过程
一、引出专题
1、诗歌欣赏。
2、你们听到小鸟到哪里了？
3、小鸟喜爱在哪里找家？
二、观察示范
1、可是鸟母亲发生了一件不愉快事情。
2、鸟窝怎么会破？
3、那该怎么办？
4、你们会用什么材料来修鸟窝？放哪里？为何？
5、情景示范，修补鸟窝。关键粗细笔利用及线条间紧密关系。
6、除了用这些材料还能够用什么来做鸟窝？出示范例若干。
三、引导创作
1、为了让更多小鸟有一个温暖、牢靠家，我们一起来帮忙做鸟窝吧？你们会用些什么材料呢？你们会把鸟窝做在什么地方呢？
2、幼儿操作
四、交流分享
谁来介绍一下自己做鸟窝？告诉大家你用了什么材料？你把鸟窝做在了哪里？
活动三
音乐：小鸟小鸟你真好
教学目标：
1 、初步学会领唱、齐唱和间奏歌曲，唱时有表情。
2 、能大胆地表现自己。
3 、教育幼儿学习小鸟敬爱长辈。
教学准备：
1 、课前组织幼儿讨论：我是怎样尊敬、照料长辈？
2 、颜色鲜艳插入大挂图一幅，老鸟小鸟胸饰若干，录音机、磁带等。