2022版另类宠物课程标准(30)

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• 2024-08-10 00:11

《另类宠物饲养》课程标准 一、课程基本信息 课程编码 205121006 课程类型 职业技术课 课程属性 理论 +实践 学分 2 学时 30 开课部门 宠物科技学院 适用专业 宠物护理与美容、宠物养护与疫病防治 二、课程定位 在宠物相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上，借鉴先进的课程 开发理念和基于工作过程的课程开发理论，开拓学生视野、拓展学生技能的专 业选修课程。 《另类宠物饲养》是高等职业院校三年制宠物护理与美容专业的一 门职业拓展课。本课程的教学任务是：使学生具备职业岗位所必需的另类宠物 饲养的基本理论知识和基本操作技能，熟悉宠物兔、宠物鼠、水貂、宠物蛇、 宠物龟等另类宠物习性、品种、选购、饲养、护理、繁育等方面的知识和技 能，并能独立提出科学另类宠物饲养方案且能熟练实施，初步达到能独立开展 另类宠物饲养工作的目的。 三、课程设计思路 该课程是依据“宠物饲养”中的“另类宠物饲养”工作项目设置的。其总 体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于 工作过程的教学模式，以完整的饲养的工作任务为对象，组织学生通过完成这 些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。课程内容突出对学生职 业能力的训练，相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系，并充分考 虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技 能和态度的要求。课程的教学过程要通过校企合作，校内实训基地建设等多种 途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机 会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相 结合，重点评价学生的职业能力。 该门课程的总学时为 30。以基于工作过程得课程开发理念为指导，以职业 能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要 求，融合宠物健康护理员职业资格标准，以宠物饲养管理过程中常用的方式为 典型工作过程，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进 行序化。通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标 的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力和社会 能力的全面培养。 根据高职教育的特点，按照学院 “小学校、大课堂 ”的办学思路和 “校企融 合、同兴共赢 ”的办学模式，积极探索 “校企合作、工学结合 ”的人才培养模式， 积极探索以实践能力考核为主的课程评价方法，切实提高学生的职业能力和就 业竞争力。 四、课程教学目标 本课程的培养目标是培养另类宠物饲养人员，主要培养就业岗位为饲养管 理员，其核心能力为各种另类宠物饲养的应用能力。这就要求学生首先掌握另 类宠物饲养的基本知识，然后通过实训学会灵活应用所学知识，为后续课程的 学习，为将来走上社会从事宠物饲养工作，打下坚实的基础。 4.1 知识目标 ◇掌握宠物兔的品种、繁殖、养护及其训练与保健的方法。 ◇掌握宠物鼠的品种、繁殖、养护及其训练与保健的方法。 ◇掌握宠物貂的品种、繁殖、养护及其训练与保健的方法。 ◇掌握宠物蛇的品种、繁殖、养护及其训练与保健的方法。 ◇掌握宠物龟的品种、繁殖、养护及其训练与保健的方法。 4.2 素质目标 ◇培养良好的思想品德、心理素质； ◇培养良好的职业道德，包括爱岗敬业、诚实守信、遵守相关的法律法规 等； ◇培养良好的团队协作、协调人际关系的能力； ◇培养对新知识、新技能的学习能力与创新能力； 4.3 能力目标 ◇能根据宠物兔特性熟练掌握其繁殖和饲养管理及调教的方法。 ◇能根据宠物鼠特性熟练掌握其繁殖和饲养管理及调教的方法。 ◇能根据宠物貂特性熟练掌握其繁殖和饲养管理的方法。 ◇能根据宠物蛇特性熟练掌握其繁殖和饲养管理的方法。 ◇能根据宠物龟特性熟练掌握其繁殖和饲养管理的方法。 五、教学内容及学时安排 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内

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