托尔斯泰说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。” 作为父母，我们应该让孩子认识到承担责任是让人快乐的，责任不应该成为一种负担。
幼儿责任感的发展特点
3-4岁――依从阶段
这一阶段的幼儿只是根据成人的外在要求和标准做出相应的责任行为，如“老师让我这样做的”，但对责任的意义并不理解。此阶段的责任感培养主要集中在责任行为的训练上，如将玩完的玩具放回原处、帮助妈妈摆碗筷等责任行为。
4-6岁――认同阶段
这一阶段的幼儿逐渐摆脱了成人权威的约束，一定程度上开始从自身行为对他人、集体、社会的重要性的角度来理解责任。但这种理解并不全面、深刻，还没有成为信念。4岁是儿童责任感培养的关键期，这一阶段的责任培养主要集中在责任认知的提高上。
6-7岁――信奉阶段
这一阶段的幼儿基本摆脱了对成人权威的畏惧，不仅能估计到不负责任的后果，而且还能考虑它的间接和长远影响。这时幼儿的责任感已内化为自身的价值标准，部分幼儿会具有如“这样做是应该的，不然的话玩具会乱的”的责任认知水平，但还缺少情感力量的支持，这一阶段的责任感培养主要集中在责任情感的培养上。
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有责任感的宝宝要这样培养
1. 自然后果法：
让孩子亲身体会不良后果
这一点强调的概念就是“为自己的行为负责”。对于3-6岁的幼儿而言，他们对于体验的感受更深。当孩子犯错的时候，批评和讲道理，不如让孩子自己承受行为过失或错误造成的后果。因为孩子在承受后果时会产生不愉快和悔恨的感受，这种情绪体验更能让孩子记住错误，改变行为，这也就是法国教育家卢梭倡导的“自然后果法”。我们如果要培养孩子的责任感，就要从小让孩子学会为自己的行为负责。
自然后果法如何在生活当中操作呢？简单来说，就是在安全的情况下，不过多地干预孩子的行为，让他们自己承担后果，比如，孩子起床磨蹭，在提醒无效后，让他自己承担迟到的后果；孩子在晚饭时间不好好吃饭，那就让他自己承担饿肚子的后果。
我们培养孩子责任感的目的是为了在孩子的心中树立一个可以对他自己进行监督的警察。这个叫做“责任心”的警察，是孩子的自律标准，引导孩子遵守规则，承担责任。
2. 列清单：
让孩子在生活中主动承担责任
所谓责任就是你应该做的事情必须去做，你做出的承诺一定要履行，你犯下的错误必须去纠正。
在家庭中培养孩子责任感的重要方式之一就是让孩子参与到家务劳动中，让孩子明白自己也是家庭中重要的一员，也对自己的家庭承担着责任。我们可以给孩子列一个家务清单，与孩子讨论商量后，在上面注明他可以承担的家务，每天该项家务完成以后就在清单上打上一个勾。当然，也许孩子一开始还无法形成习惯，主动性也比较弱，那么此时，我们也可以用“代币制”（用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种教育方法）的方式激励孩子。
除此之外，我们还可以让孩子参与到家庭事务的决策当中，比如购买某样家庭用品的时候问问孩子，“你觉得哪个颜色更适合”。在商量某件事情的时候问问孩子，“你觉得这个建议怎么样？你知道为什么我们要这么做吗？”
研究显示：能经常参与家庭决策的孩子性格更开朗，有较强的集体感和责任感，有较强的自信心；而那些从不参与家庭决策的孩子，责任意识淡薄，遇事习惯于依赖、等待。
3. 照顾宠物或植物
孩子们都很喜欢小动物，饲养宠物正是培养孩子责任感的好机会。当孩子提出想要养一只小宠物时，我们需要和孩子说明白养宠物要做的事情。而且，想要养宠物就需要承担起照顾它的责任。
不能养宠物的家庭，也可以让孩子独立照顾一盆植物，告诉孩子多久浇一次水，如果孩子总是忘记，没有什么比一盆枯萎的植物更能教会他坚持和责任感。
4. 杜绝包办：自己的事情自己做
责任感都是在一点一滴的小事中积累起来的，孩子有能力把自己的事情处理妥当是承担责任的第一步。父母要给孩子做事的机会，不要觉得孩子不会或者做得慢就包办代替，当孩子能够轻易从家长那里得到帮助的时候，孩子就会减少思考，这也使他们丧失了锻炼的机会。长此以往，孩子越来越依赖父母，不愿意承担起自己应该承担的责任。
让孩子自己吃饭、玩具玩好了放回原处、自己的袜子自己整理好，找不到玩具的时候家长不要轻易帮他寻找，可以借此机会让孩子明白做事的条理性。
5. 父母主动示弱：满足孩子的成长欲
孩子的成长最忌过度养育。如果父母强势，事事包办，孩子就会被迫“停滞成长”，如果父母主动示弱，孩子也就能承担起更多的责任。
如何主动示弱呢？我们可以在生活中适当请求孩子的帮助，比如在生病的时候，你可以这样和孩子说，“妈妈现在不太舒服，你可以给妈妈拿一杯水过来吗？妈妈需要你的帮助。” 《正面管教》一书中提到，儿童的两个主要需求是归属感和确认自己的重要性。他们渴望被他人需要的感觉，想要具有一些影响力，愿意对自己的生活有一些积极贡献。因此，一句简单地“我需要你”，更能让孩子体验到自己的价值感，孩子也就会在不知不觉间学会承担责任。
责任心的培养不是一朝一夕的事，而是一个漫长的过程。从小做起，从小事做起，在潜移默化中养成孩子良好的责任意识，让孩子慢慢学会对自己、对他人、对集体负责。愿你和孩子共同成长，体会成长的快乐！
