5.2犬的行为节律和应激反应.ppt
犬的行为节律和应激反应主讲人：向晓寒
01犬的行为节律
一、犬的行为节律行为节律是指犬按照一定时间的间隔，有规律地反复出现的活动现象，具有代表性的是日周期和年周期。（一）日周期：犬本属夜行动物，但犬被家畜化后，人为地改变了它们的行为节律，犬的行为活动具有恒定的时间性，其活动的高峰期是每天黄昏(17-21点)和黎明前后(5-8点)，在这两段时间里犬的大脑最清醒，神精活动最兴奋，所以训练多安排在早上和晚上进行。（二）年周期：指犬在一年中出现的常规现象.如性周期，母犬每年发情两次，每次数15-20天.一般年产两胎，每胎孕期为58-62天。
02犬的应激反应
二、犬的应激反应指犬因受到环境因素和人为的压力，造成生理和心理上的过度紧张，而采取的应激措施。在正常情况下，犬对限度范围内的刺激，一般能通过生理的恒定性和本能的保护性予以调节，但超过了调节的范围和限度，犬就会出现应激反应.轻者产生超限抑制，使训练受阻，重者则要导致神精症的发生，使犬的行为失常，训练归于失败。研究犬的行为节律和应激反应，对于我们掌握犬的活动规律，利用最佳时间，采用最佳方法对它进行训练是具有重大意义的。
03犬的语言浅析
三、犬的语言浅析犬的行为是机体机能在外部的具体反应，它虽然不能用人类语言来准确地表达自己的喜、怒、衰、乐，但它却能用不同的声音和体表的不同姿势来表达其行为活动的含意。
04犬的本能与学习
四、犬的本能与学习犬的行为是先天的本能和后天的学习结合而成的。本能（巴甫洛夫称它为非条件反射）是在种族的进化过程中形成，由遗传而固定下来的，它对个体和种族的生存具有重要意义。犬要保证自己的生存和种族的发展，就必须借助本能，通过后天的学习和实践，获得更多的“经验”来补充和完善自己的行为。
四、犬的本能与学习犬的学习方式有以下几种(1)印记学习（3）惯化学习（2）摹仿学习（4）条件反射学习
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