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林德贵教授：宠物诊疗分科是发展必然，但需要过程，拔苗助长不会成功

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2024-09-17 16:33

教授、博士生导师、行业“十大杰出兽医”、院长、学会理事长、名师、会长、行业专家、企业顾问……众多头衔光环，25部学术著作、近200篇国内外专业杂志上的文章，将林德贵老师推向宠物医疗行业的顶峰。而关于林德贵教授，很多宠物医疗界的大咖都有话要说：

林德贵教授是和我在中国农业大学动物医学院一起教学、临床工作30多年的好朋友。他为行业发展做出了很大贡献，我愿和林老师一起为新瑞鹏的腾飞共同努力奋斗。

——潘庆山

认识林老师是在1981年，他是我的上一届师兄，我能够走上宠物医疗行业跟两位我最敬重的人有关系，一位是潘庆山老师，另外一位就是林德贵老师。相信，未来我们会创造行业发展的奇迹。

——刘朗

林老师是我的博士生导师，也是我在专业领域深耕和学习的榜样，非常庆幸和开心能够与老师一道，为了兽医更好的明天一起拼搏！

——董轶

真正的伟大人物，无一不是虚怀若谷，谦虚谨慎的人。向林老师致敬！

——彭永鹤

作为中国农业大学动物医学院学院教学副院长、中国兽医协会宠物诊疗分会的创始人和会长、中国畜牧兽医学会小动物医学分会的发起人和理事长、培养了170余名兽医临床博士和硕士研究生的林德贵教授，他是教育部国家精品教材“兽医外科学”的主讲教师、是教育部视频公开课“伴侣动物营养学”的独立讲授教师、北京市教学名师、北京市教育创新标兵；同时，林老师还担任农业部饲料工业协会宠物饲料专家委员会主任、农业部新兽药评审委员会化药组评委、中国农业大学“北京市动物医学本科生实验教学中心”主任。

卸下光环，他最喜欢的身份是老师。然而，在他倾注了大量的心血和汗水，从普通教职人员到博士生导师，连续十余年被中国农业大学临床医学系教师评为年终“优秀”，先后获得中国农业大学魅力教师、优秀教师、优秀教学系主任、杰出教师奖，培养研究生逾170 名之后，一次采访中，这位大师级人物，给自己的“老师”身份却只打了85分。

对于他所热爱和奋斗一生的职业，对于他的学生，对于行业的未来，他的思考如数家珍，娓娓道来。以下是对林德贵教授的专访内容：

林德贵教授

在他的字典里，“学习”、“责任”、“坚持”、“热爱”和“传承”，几乎占据了全部内容。“对于中国小动物诊疗行业而言，要走的路还很长，”他说，“但我相信，未来掌握在我们手中！”

Q1：您的学生对您的评价都很高，先讲讲您的研究生们吧。

林德贵教授：考上我的研究生非常难！基本上你的学习成绩是中国农业大学动物医学院毕业班的前几名，或者研究生入学考试超过400分（那还不一定有资格）。但是，成为我的学生之后，我希望学生们懂得辛苦学习的意义，我崇尚“教书育人，以德为先”，注重激发学生的学习自觉性和能动性；我从来不训斥或公开批评哪一个学生，而总是耐心地说明应该怎么做。

虽然我获得的各种教师奖称号很多，但是我最珍视的是学生们投票选举的“中国农业大学魅力教师”称号。我用自己的实际行动，深深地影响了学生们，他们中的许多人都走上了临床教学的岗位。在我的博士毕业生中，史万玉博士已经成为河北农业大学的教授、副学院院长，在中兽医行业有所成就，金艺鹏教授获得了北京市青年教师教学基本功比赛三项第一名，邱昌伟、韩春杨、薛占永、王金秋、姚华、胡萍、董军、袁占奎、黄坚、张迪、张欣珂、裴世敏、张红、王华南、周彬、余芳等都在各自的教学岗位上小有成就。

我认为教师为学生的成长搭建好平台至关重要！这是一位负责任的教师应有的任务。

Q2：您认为分科在小动物临床上的意义？

林德贵教授：分科是行业发展的必然，但是需要过程，拔苗助长不会成功。我从2000年作为中国农大教学动物医院院长起就开始了医院专科的设立和发展过程，门诊结合教师的科研与教学方向，相互支撑，互相发展，开始了小动物临床上专科方向的零点起步，一路困难相伴，但不忘初心，砥砺前行。

推动行业发展的工作中一个重要的组成部分就是专科方向的发展，我通过学会和协会的正规社团，推动小动物诊疗行业在中国大陆的建立和发展，已经卓有成效，也是时代进步的必然。

小动物临床行业是勤奋者的工作，分科一定是发展方向，我一直鼓励不同侧重点的学生向着自己喜欢的方向钻研。在中兽医方面有史万玉教授和新秀庞海东；在外科上有金艺鹏、袁占奎、张健、丛恒飞、黄坚、郭泽岭、陈宏武、叶楠、郭海明等众多高手；牙科上的金艺鹏、张欣珂和郭宇萌；眼科上的董轶和胥辉豪；神经外科和内科上的姚海峰和裴增扬；麻醉学上的叶楠和张迪；肿瘤方向上人才济济，如董军、吴晓静、李慧、杜宏超、王华南、裴世敏、张红、迟万怡、王鹿敏、孙莎莎、梁雪静、李周阳等强大的队伍；皮肤科上的刘欣、王佳妮、施尧、张迪、季岭西、马文、黄坚、周彬等；影像学上的丛恒飞、戴维（游程皓）、王鹿敏等；在医院经营上的董轶、魏仁生、张维虎、刘小宝、王倩等；在美国获得执业兽医资格证的黄山；170余名兽医研究生，一只庞大的队伍，浸透着我的辛苦，就像歌曲《好大一颗树》。

中国农业大学动物医学院合影

Q3：您是如何处理教学与门诊之间的关系？

林德贵教授：全世界的临床教授，不论是人医还是兽医，都是科研、临床、教学相长。我推崇“教学、科研和临床三结合”型的教授。教师的第一工作是教学。临床课教学更需要教师有扎实的临床工作积累，丰富的临床诊疗病例是教学最好的素材。

我1993年和2000年两次通过全体教师投票选举成为医院的管理者。我从不因管理和科研影响临床。从1988年从事临床及教学工作起，我一直在门诊中深耕技术。从1993年起确定皮肤病为主要突破点，从1996年起将临床抗感染作为重要科研方向，1997年起探索犬猫肿瘤疾病，2000年起又在真菌病上开始了临床与科研的探索。我是国内第一个获得世界性兽医行业协会专科认证的专家——世界兽医皮肤病学会皮肤专科专家证书获得者，但是我深知世界上还有更多的专家们，我需要不断地向他们学习，永远没有资格骄傲自满。

与临床重要问题相结合的科研，对于我在临床上诊断和治疗疾病，非常有帮助，也比没有临床结合科研的兽医师或教师在这方面的体会更深。比如：研究生们与我一起探索的犬猫皮肤细菌感染和真菌感染中致病微生物的种类、耐药性、耐药基因转移、抗菌药物的梯队建立、预后分析等，我会更有信心；在肿瘤疾病的诊断和预后判断上，我们对于生物标志物的近20年的探索，是非常有助于我们的临床诊疗工作。因此，教学、科研和临床相互依存，相得益彰。

Q4：您管理下的教学动物医院在国内外很有影响力，您有什么经验告诉同行？

林德贵教授：医院管理工作需要用心和先于他人做好。我在1993年临床医学系成立时和2000年再次当选系主任和教学动物医院院长时，都是集体选举后当选的，我有很好的群众基础，这是做事为公为主的结果。尤其是2000年-2013年作为临床医学系主任和教学动物医院院长的13年，我和施振声教授等核心团队带领中国农大动物医院在教学服务临床、专科化启动与发展、教师门诊、科研结合临床上，至今受到教师们的称赞，时任农大校长陈章良先生曾评价说“中国农大动物医院就是动物医疗的协和医院”。我要求教师们做到的，自己一定先做到，并且做得更好，以身作则的作用是无穷的。行业内公认的是：只有中国农业大学教学动物医院成长得最快、发展得最好、学生受益最多、社会影响力最大，为中国小动物临床事业培养了一大批人才。而管理的核心是“人”！如果你懂得尊重你的同事、激发全体职工的积极性、根据行业需求制定发展方向等，你就学会了真正的管理。

1995年在苏格兰爱丁堡大学与时任教学动物医院院长、WSAVA终身成就获得者吉米辛普森教授在一起