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《宠物解剖生理》教案
《宠物解剖生理》教案 教学内容项目一 宠物解剖生理基础知识 模块二 宠物有机体的基本结构 任务五 器官、系统和宠物常见方位术语学时2教学重点器官、系统、有机体和常见方位术语教学地点动物标本馆教学难点器官、系统和有机体的区别；方位术语。班级教 具多媒体、网络课程课程类型专业基础课 1.【教学目标】 （1）知识目标 理解组织基本概念；掌握组织的分类、分布和机能，了解组织的构造。 （2）技能目标 能运用所学知识，正确辨别不同肌组织及神经组织的名称。 （3）素质目标 培养良好的职业道德，培养自主学习习惯和方法，以及社会实践能力。 2.【教学方法、手段】 （1）教学方法：讲授法、小组学习讨论和课后实践。 （2）教学手段：利用教学课件、网络课程、图片等进行多媒体教学。 3．【教学内容、组织设计及时间安排】 ☆ 回忆肌组织和神经组织的概念及分类（3min） 简短回忆上节课所讲知识。 ☆ 导入（2min） 让学生观察有代表性器官、系统及有机体图片，暗示并提问学生“器官的概念及与系统和有机体的关系”，由此导入新课。 新授内容（35min） 项目一 宠物解剖生理基础知识 模块二 宠物有机体的基本结构 任务五 器官、系统和宠物常见方位术语（30min） 通过课件、网络课程等介绍肌组织和神经组织的、形态、结构功能及分类。 一、器官（7min） （一）概念 （二）分类 二、系统（7min） 三、有机体（7min） 四、方位术语（9min） ☆ 课堂小结（3min） 简单回顾本次课程的重点和难点问题，随机提问学生，并总结。 请判断：器官和有机体的分类。 ☆ 教学效果检测 根据学生上课表现和提问，记录学习平时成绩。 ☆ 布置作业（2min） 拓与展 请课后查阅资料，了解有机体的不同部位的不同方位术语名称的分布位置？并举例说明。 思与议 （一）复习题 1、名词解释：器官、系统、有机体。 2、简述机体分为几个部分。 3、简述机体常规的方位术语。 （二）习题及在线测试（参见课程网站） 4.【教师参考资料及来源】 《执业兽医师资格考试应试指南》上册（动物解剖生理） 编写组编写，中国农业出版社 2009； 《宠物解剖生理》 李静主编，中国农业出版社 2007； 《家畜解剖学和组织胚胎学》（第三版） 马仲华 主编，中国农业出版社 2010； 《宠物解剖生理》 韩行敏 主编，中国轻工业出版社 2012； 《宠物解剖生理》 霍军 曲强主编，化学工业出版社 2012； 《宠物解剖生理》院级精品课程网站。 5.【课后总结】教研室主任审核签字：
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