专业教练的“撑杆跳 ”工具 — CCF核心能力指标
CCF中国教练月百花齐放，越来越多教练和爱好者把目光投在CCF教练认证上，众所周知，无论国际还是国内认证，申报内容除了培训时数、教练时数、还需督导次数（无论哪个级别的认证都需要十次以上督导次数），为何认证工作如此强调致力于教练能力提升的督导的重要性？今天我想分享一个非常重要的工具：核心能力指标（以下简称“指标表”）。
我体验过几位大师级教练MCC的一对多团体督导（以下简称“团督”），2015年到2020年我提供了近百次团督，每次团督我们都会参考能力指标表。专业与非专业的最大不同在于有专业的工具，这个教练前辈们多年经验总结出的指标表，好像撑杆跳运动员所撑杆，因为这根杆支持运动员不断突破自我，向最大可能性挑战。运用专业工具持续复盘和自我检视的专业教练有更稳定的状态，有对未知的信心，对话当下知道何为、何不为，更清晰地面对各种突发情境；
2011年初学ICF认证课时没有督导，我把指标表打印出来，听自己的录音，用指标表复盘，自我评估；小组练习时用指标表给其他教练评估。
后来我有幸参与了团督，我观察到督导能敏锐地指出教练在核心能力上的呈现和提升点，尤其是教练自己复盘或在小组相互反馈时意识不到的部分。因为督导对核心能力的理解更宽广，更深厚，对客户的经验也更丰富，我感觉督导就像撑杆跳运动员的教练，教练不仅手中有杆，还有督导在旁边观摩和反馈，给到助力和支持。
团督里如何运用指标表提升教练能力呢？三个方法：
1、从自身：教练保持对言行举止的当下觉察和事后反思，对照指标表从自身能力项做到和未做到的复盘，通过针对性操练实现提升和突破。因为有意识的操练，不断突破自我，个人的生命状态也随之进化。比如有的教练心急，容易打断客户，通过复盘认识到这点后，有意识地慢下来，给对方更多耐心和空间，等待的空间里客户浮现出内在更多信息，Aha由此产生，教练由此体验到慢的效果，从而将“慢节奏”带入工作和生活。
2、从他人：团督拥有多人带来的多视角场域，对照指标表观察多位教练的不同风格/优势/潜能/能力做到和未做到的呈现，每次个案现场/录音有教练与客户互动的多样化情境，督导分别与不同教练的多样化对话情境。还比一个多棱镜， 只要愿意看，总能从某个视角照见自己。比如观察教练看见现场教练复盘说“感觉没有效支持到客户，心有内疚”，恰好那场教练对话里客户说过类似的话“我为没能照顾好家人而内疚”，如此清晰地看见发生着的平行模式，我们再把这个模式照向自己，发现：某些情境下也有关系里的背负。
3。从督导：督导在辅导对话里做到的同在状态，和教练团体建立信任、亲密、深度聆听、创建觉察和收获。对照指标表观察督导呈现的核心能力，会发现跟教练要具备的核心能力一脉相承，一个系统。从督导身上，除了核心能力，教练还可以镜像学习到立体的教练状态和教练流程等。
有人说指标表是一个工具，也像是教练的职业服装，好像做教练时，手拿这个工具或穿上这身服装。我觉得，指标表不仅于此，拿的这个工具或穿的这身衣，它们还是外物，运用不熟练时还会生硬，实际上每个人本真的生命状态里，都具备这些能力项，比如我们天生就有信任他人的能力，天生就有和他人同在的能力等，只是在成长过程中，某些能力被掩盖起来，它们没有失去，仍然在我们身体里。
如何知道这点呢？两个方法:
1、教练是专业的反思者，我们可通过检视自己和核心能力的亲密度，来感知到那些能力。比如反思为何你做到了某些核心能力，为何没做到，什么影响了你连结和自然呈现某些能力（比如成长过程中形成的小我，惯性模式等）
2、督导在辅导对话里支持教练探索内在，和教练一起对照指标表，探索和觉察教练的语言行为背后的模式和卡点等。
关于指标表的理解，以上是在文字和大脑和意识层面的理解。下面我想谈潜意识层面如何理解能力指标。梁冬采访视频里，一位德国心理学家说他透过《道德经》的文字，感知文字背后更广阔的空间。引用这件事，我想说我们透过CCF核心能力指标的文字，感知到了什么？
比如说有没有感知到教练能力的系统性。
有没有感知到教练能力之间相互如何支持起作用的。
有没有感知到教练能力与教练的生命状态的联系。
为什么您能做到某些能力项。
为什么还不能做到某些能力。
… …
这些关乎我们的感知与觉察和领悟，如何透过指标表来感知自己，进入更深入的探索和觉知，如何与核心能力有一份感知与连结，从中找到自己本真的生命型态。
有人告诉我，书买了没时间看，买书刹那有种错觉：好像买了书，就拥有了书，从而拥有了书里的内容 。这是错觉，一种有效的自我催眠，因为知道不等于做到。
回到教练能力的连结，有个词很重要：“成为”。我们不仅保持对话当下的场域，我们就是松定空的空间。“成为”可能是这几年甚至一生都修炼的课题。
比如说有个核心能力：有信心地对待客户。我们如果能够成为这样的人，有信心的不仅是面对客户，更重要的是对自己有信心，从而对他人有信心。
还有一个核心能力：贡献教练自身作为教练觉察的资源，关于成为这个层面，我想关乎于是否有勇气敞开教练自己去支持对方。
抵达“成为”这个层面，需要不断的行动，不仅在大脑意识的理解，更多的是不断的行动，复盘，让自己逐渐向“成为”的层面靠近，所以我的经验里只有一个法门，七字箴言：“练习练习再练习”。
最后我想用一个隐喻来总结：天文望远镜”这个寓意。
团督好像一个天文望远镜，它是一个工具，一个视角，可以帮助我们清晰地看见自己内在的浩瀚星空，观自己。每次看星空，即使我们在地球上同一个地点，同一个房间，摆的同一部天文望远镜，不同的季节里，看到的星空不同，因为星座不同，斗转星移，大自然在变化，即， 我们在不同时点，透过这个天文望远镜看内在星空时，你还是你，当你真正看见的时候，你不是“你”。
课 程 报 名 详 情
团体督导专业班：
1.教练状态深化的加速器，由高平总督导带领三位督导、及见习督导团支持每一位教练：
扎实聆听、反馈、同在状态等基本功，熟练使用平衡轮等教练工具，逐步理解CCF核心8项教练能力的标准，多视角地照见自身的盲点和卡点，通过大量的练习和反馈内化来掌握核心教练能力。
2.共修2-3个月，深度连结，共创觉察与成长的场域。每一位教练风格、闪光点不同，相互交流、激发、共创，彼此照见、滋养、赋能。
3.见习督导参与小组共修，给予学员更多专业反馈，支持陪伴学员快速成长。
适合人群：教练零小时数，参加教练基础理论培训，各教练机构（流派）的学习成长者
本期开营时间：11月27日
报名截止时间：11月22日
团体督导冲刺班：
1.教练认证的必经之路专业能力提升的法门，支持到想获得CCF认证的伙伴
2.团体督导vs.个人督导:更多不同情境的训练
3.“观+学+习螺旋式提升
小组练习+团体督导+实践应用
4.“习＂什么：《督导报告之提取自我资源》
5.内外兼修：自我反思/评估、深入解读《8项核心能力》、25次个案对话的学习
6.灵活的督导方式：现场教练、录音辅导、团体研讨工作坊、见习督导进驻各学习小组予以支持陪伴
适合人群：
具备50小时数以上的教练经验，想通过督导服务提升专业能力，或申请CCF中国教练联盟中级教练认证。| 致力于提升自身教练能力、状态的各教练机构（流派）的学习成长者
本期开营时间：11月21日
报名截止时间：11月16日
名额有限，欲报从速哦，期待遇见同频的你。
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