摘要:自闭症儿童听从能力的训练目标光明新区智慧泉自闭症儿童康复训练中心 康教老师 郭跃强 光明振明路161号四季星城204 205商铺 听从训练(0到18个月)训练目标:1. ...
自闭症儿童听从能力的训练目标
光明新区智慧泉自闭症儿童康复训练中心 康教老师 郭跃强 光明振明路161号四季星城204 205商铺
听从训练(0到18个月)
训练目标:
1. 当自闭儿被要求寻找、指向家人、宠物或者所欲之物时候,他会回应指令执行
2. 在被要求下,自闭儿能执行至少4项动作
3. 自闭儿能听大人禁令,例如不可以、停车
4. 在被要求下,自闭儿能寻找、指向至少25项东西、图片、人、身体部位
5. 自闭儿能在8张图片或者实物的选项中,挑出3项被要求的东西
6. 渐进的听从教学,在被要求下,自闭儿能执行至少20项动作
7. 针对高功能自闭儿的学习需要,孩子能听从并且执行名词动词指令,例如娃娃睡觉、小熊跳高、给妈妈娃娃喂小熊奶。
阶段目标:
(1) 大人有意和小孩玩,大人唱歌或者对孩子说话,孩子不需要会唱这首歌,也不需要懂得大人说什么,但需要社交性的回应,大人要以身作则,对自闭儿说话的时候,要屈身给以正面的眼神注意和微笑
(2) 教导儿童听从会意的技巧,听懂自己的名字,叫他的名字,会停下来,定睛回望或者微笑,回应叫自己名字的大人
(3) 我们一次陈列不同的正面增强物,总共5项不同的增强物,当被问及外婆在哪里,孩子会用手指向和回望外婆。例如把米老鼠玩偶摆在孩子眼目所及的沙发上,我们问米老鼠在哪里,孩子会望着米老鼠或者支出米老鼠方向
(4) 进入这个阶段教导之前,我们要确认自闭儿能在两张图片中,挑出正确指示,并且已有10项人或者物品的标示认知,而且孩子有定睛教导者2S的习惯。然后就开始预备18个月左右的幼儿,认知并且体验大肌肉运用的动作。
(5) 准备20张图片,放4张听指令挑选拿或者碰该图片
听从训练(18到30个月)
训练目标
1. 能听懂指令并且执行20个动作
2. 自然环境中,听懂指令执行执行至少25个动作
3. 自闭责任执行50个两部动作
4. 在5个不同环境中听懂指令,在每个环境中至少指出五个不同的东西.
5. 自闭儿能在10个不同颜色或者形状的图片或者实物中,找到同类的
6. 自闭儿能听懂还有形容词-名词-动词的指令并且执行,例如小红花给妈妈
阶段目标
(1)40样不同玩具和图片,每次出示5张,让儿童找
(2)50样不同玩具和图片,每次出示5张,里面包含3张不同款式但同名的物品,让儿童找出来
(3)操练动词的类化通用,尤其是在自然环境和团体中加入模仿行出动作指令。肢体动作和语言指令的配合,是此阶段的认知发扎里程碑
摇娃娃睡觉
象那个男孩子踢球
吃饭前听命令去拿勺子
吃饭后会收碗筷
小鸟飞
狮子叫
听音乐跳舞
高功能儿童可以加入地点
到浴室擦手
到卧室睡觉
开客厅的灯
(4)开始在加入形容词在指令中,例如颜色和形状,是名词和动词指令更有挑战性
用红色的蜡笔画圈,在给我白吸管
红车给妈妈,黄车给爸爸
给爸爸红葡萄,给妈妈绿葡萄
大象和长颈鹿在哪里
在整个过程中动作,孩子已经不需要任何的肢体示范和提示
(5) 此阶段,要彻底确认儿童宝石的基本能力,并且与是觉得扫描能力整合;在故事书和自然环境中,说出或者分辨出250项东西。
例如,读小熊维尼的故事书时候,我们说“找找驴子喝水和跳跳虎爬树”
跳跳虎的尾巴和驴子的蝴蝶结
针对数量的动作,拍三次手
带有和的动作,拍手和跳舞
部分内容参考《美国VB教学》
作者 深圳市光明新区智慧泉儿童康复训练中心 郭跃强
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