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干货分享｜动物焦虑模型的常用测试方法汇总（脑声常谈整理）

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2024-09-22 09:11

动物焦虑模型的行为学实验主要用于评估实验动物的焦虑水平，为抗焦虑药物的筛选和开发提供基础。通过观察动物在特定环境和条件下的行为反应，推测其焦虑程度。结合多种行为学实验方法，研究者可以全面了解动物的焦虑水平，从而有针对性地筛选和开发抗焦虑药物。

1、开放场实验（Open Field Test，OFT）：通过观察实验动物（如老鼠或大鼠）在一个开放环境中的活动水平、运动轨迹以及停留时间等指标，评估动物的焦虑水平。动物在新环境中往往会表现出探索行为，但焦虑会抑制这种行为。

2、高架十字迷宫实验（Elevated Plus Maze，EPM）：实验动物被放置在一个十字型迷宫中，迷宫有两个开放臂和两个封闭臂。动物在迷宫中的行为反应可以反映其焦虑程度，一般来说，动物在封闭臂的停留时间较长表示焦虑程度较高。

3、高架零迷宫实验（Elevated Zero Maze，EZM）：与高架十字迷宫类似，但迷宫为环形，分为开放区和封闭区。通过观察动物在开放区与封闭区的活动时间比例，可以评估其焦虑程度。

4、饮水电击实验（Vogel Conflict Test，VCT）：实验动物被放置在一个设置有水源的笼子中，通过对水源的电击来诱导动物的焦虑反应。动物在试验过程中的饮水次数和饮水量可用作评估焦虑程度的指标。

5、黑白格子实验（Black-White Box Test，BWBT）：动物被放置在一个黑白相间的格子环境中，黑格子是安全的封闭环境，白格子是开放的环境。动物在黑白格子间的转换次数和停留时间可用于评估其焦虑程度。

6、社会交往实验（Social Interaction Test，SIT）：评估实验动物与其他动物之间的社会交往行为。动物在焦虑状态下可能表现出对同伴的回避或减少社会交往。

7、社会适应性实验（Social Approach-Avoidance Test，SAAT）：通过观察动物在面对陌生同伴时的接近或回避行为，评估其社会焦虑水平。

8、镜像诱导攀爬实验（Mirror-Induced Climbing Test，MICT）：动物面对镜子中的自身形象时可能产生焦虑，表现出攀爬行为。观察实验动物在镜子前的攀爬时间，以评估其焦虑程度。

9、蛇恐惧实验（Snake Fear Test，SFT）：使用蛇或蛇模型作为刺激物，观察实验动物的应激反应和逃避行为，从而评估其恐惧和焦虑程度。

10、大理石埋藏实验（Marble Burying Test，MBT）：在实验中，实验动物（如小鼠）被放置在一个装有干净松木屑和若干小球（如大理石）的笼子中。动物可能会因为焦虑而将小球埋在松木屑中。观察动物埋藏小球的数量和速度，以评估其焦虑程度。

11、明暗箱实验（Light-Dark Box Test，LDBT）：动物被放置在一个有两个分隔区的箱子中，一个区域暗，另一个区域明亮。焦虑动物更倾向于待在暗区，通过观察动物在两个区域的活动时间和转换次数，可以评估其焦虑程度。

12、威胁反应实验（Defensive Withdrawal Test，DWT）：动物被放置在一个有两个区域的环境中，一个区域是安全的封闭空间，另一个区域是开放的环境。实验动物可能会因为焦虑而选择待在安全的封闭区域，通过观察动物在两个区域的停留时间和转换次数，可以评估其焦虑程度。

13、定点水泳实验（Spot Swim Test，SST）：类似于强制游泳实验，但实验动物被限制在一个较小的水中环境中。动物会表现出不同程度的潜水行为，通过观察其潜水时间和频率，可以评估其焦虑程度。

14、洞板实验（Head-Dip Test，HDT）：动物被放置在一个有孔的平台上，动物可能会将头伸入孔中探索。通过观察动物探头的次数和时间，可以评估其好奇心和焦虑程度。

15、隔离声诱发超敏反应实验（Isolation-Induced Ultrasonic Vocalization Test，IUV）：主要用于评估幼鼠的分离焦虑。在实验中，将幼鼠从母鼠身边隔离，观察其发出的超声波叫声（主要是在18-40kHz频率范围内）。焦虑水平较高的幼鼠发出的叫声次数和持续时间会增加。

16、环境敏感性实验（Contextual Sensitization Test，CST）：通过在实验动物所处环境中制造突然的、不期而至的声音刺激（如砰的一声），使动物产生应激反应。实验者可以观察动物的跳跃和起立等行为，以评估其环境敏感性和焦虑水平。

17、社会逃避实验（Social Avoidance Test，SAT）：在实验动物（如老鼠）所处的环境中放入一只陌生的同类。观察实验动物与陌生同类的交往行为（如互相嗅闻、接触等），以及实验动物与陌生同类之间的距离。社会逃避行为可能与焦虑程度有关。

18、探索性行为实验（Exploratory Behavior Test，EBT）：将实验动物放入一个新环境中，观察其在环境中探索的行为（如前进、后退、转身等）。焦虑水平较高的动物可能表现出较低的探索行为。

19、食物利用实验（Food Utilization Test，FUT）：实验动物被放置在一个新环境中，其中包含它们喜欢的食物。观察动物在一定时间内摄取食物的数量。实验动物可能会因为焦虑而降低食物摄取量。