他乡的童年 第5集 以色列
鼓励创新，宽容失败，破解“创业之国”以色列教育密码
1. 常驻学校的“教育小丑”，用小互动让孩子们对学校充满有趣的回忆
2. 传统与创新只有两步之遥，以色列教育的特殊从幼儿园开始
3. 对于失败与喜悦，以色列人有不同的定义
4. 这个教育理念你得知道，家长的责任是让他管理自己得能 ... 力
5. 以色列幼儿园的特殊场所，既是避难所又是教室
6. 包容“失败”，用生存模式思考，这或许是以色列人的不同
7. 这是一所亲近自然的学校，宠物的到来让画面更加和谐 更多»
第5集的讨论 · · · · · ·
以色列，战火中的教育，勇于尝试做自己的成功者。以色列的教育是在失败中成长，不是对失败的包容，是对敢于继续尝试的鼓励，是永远给与人们希望。思维永远不是固化的，可以有无限的联想和发展，就像成功的路永远是不一样的，但是成功的关键是相同的不断的努力，不断的发现。 0 有用 0回应
第2集中，周轶君因孩子与老人在画画过程中自由表达自己而不追求是否画得好画得专业而落泪。而我更感动于第5集，以色列的教育家们更强调建立在失败之上的尝试。失败并不是一个结果，而是一个学习的过程，失败中也可以喜悦。喜悦应该是代表学校的第一个词。德隆的联想练习，打破思维陈规，而国内的教育更倾向于形成规矩，培养了一个个优秀的执行者，我们思考的时间太少了。比起以色列的教育，我们对成功的定义太单一，普世价值限制了太多成长的空间，本应该有一万种生活的可能，大家却都为了一栋栋水泥盒子挤地铁、加班、吃盒饭。生活到底在哪里呢？ 0 有用 0回应
以色列教育最让人称奇的地方是他们对“尝试”的宽容。失败只是一次行不通的经验，意味着你下次会做得更好。所以“失败”不意味着对所有努力的全盘否定，反而是勇于尝试的精神的体现，并且这会是下次出发的更成熟的起点。这也是为什么第一次创业失败的人在二次创业时会吸引到更多的融资，自费登月却失败的人回到祖国时成了国家英雄。这个民族相信，人们是从失败和错误中成长，勇于尝试就已经值得所有的掌声和肯定。“败者为王”的精神在这里体现得淋漓尽致。
这种“尝试”精神不仅体现在个人身上，还体现在整个教育风格上。在以色列，有各式各样的学校。有重视宗教教育的传统幼儿园，孩子们在这里大声读着圣经，感受传统节日的渊博和魅力。一步 ...展开 0 有用 0回应
以色列教育最让人称奇的地方是他们对“尝试”的宽容。失败只是一次行不通的经验，意味着你下次会做得更好。所以“失败”不意味着对所有努力的全盘否定，反而是勇于尝试的精神的体现，并且这会是下次出发的更成熟的起点。这也是为什么第一次创业失败的人在二次创业时会吸引到更多的融资，自费登月却失败的人回到祖国时成了国家英雄。这个民族相信，人们是从失败和错误中成长，勇于尝试就已经值得所有的掌声和肯定。“败者为王”的精神在这里体现得淋漓尽致。
这种“尝试”精神不仅体现在个人身上，还体现在整个教育风格上。在以色列，有各式各样的学校。有重视宗教教育的传统幼儿园，孩子们在这里大声读着圣经，感受传统节日的渊博和魅力。一步 ...展开 0 有用 0回应
和印度的某点相似 就是argue question everything why？debate 0 有用 0回应
最让我触感的是以色列的教育，以色列的教育一直将视为失败一种状态，状态会出现，也会消失，它只是生命中最常见不过的现象，因此，你可以勇敢去做很多你从没有想象过的事情，例如成立公司、设立产品……同时，以色列的教育经常会让孩子追索那种大人看来没有什么实际功用的大问题，例如自由是什么？什么是艺术？爱人更容易，还是被爱更容易？这些问题被贴在墙上，引发他们思考，思考的结果不重要，重要的是思考本身。这些教育，并不需要很多钱才能做到，而中国人往往以为钱可以做到。 1 有用 1回应
中国应试教育带给我的就是标准答案的单一思维，高中毕业后到了大学、毕业后就非常不适应，因为没有独立思考、反驳、寻找解决办法的能力、没有开放性思维。 0 有用 0回应
幽默是克服悲伤的工具，是克服问题的工具。 0 有用 0回应
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