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警犬的训练，如何诱导警犬.ppt

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2024-09-24 00:24

警犬的训练，如何诱导警犬

一、诱导（一）概念：诱导是指带犬民警采取的能诱使犬产生各种行为的影响手段或利用犬某一自发行为，通过与口令手势的结合使用，以建立条件反射或增强训练效果的一种手段，这一手段通常称为“诱导”训练法或机会训练法。（二）诱导的分类： 1、食物诱导； 2、物品奖励； 3、带犬民警动作诱导； 4、声响诱导； 5、利用犬的心理需求诱导；（三）、使用诱导应注意的问题： 1、诱导要与强迫相结合； 2、防止不良联系； 3、要因犬制宜，掌握时机； 4、要因课目制宜，区别对待；二、强迫（一）概念：强迫是指利用一定方法迫使犬准确做出某一种动作的训练方法。（二）使用强迫手段的情况： 1、在训练初期，通过机械刺激结合口令，手势，迫使犬做出动作（用机械刺激强化口令、手势）从而建立对口令手势的条件反射。 2、在犬延误执行口令、手势命令时使用； 3、在犬的动作不规范，不标准时使用。（三）使用强迫手段应注意的问题： 1、要及时，适度； 2、强迫要与奖励相结合； 3、因犬制宜，分别对待； 4、因地制宜，区别对待； 5、因训练课目制宜。三、禁止（一）概念：禁止指制止犬的不良行为所采用的负强化方法。不良行为：指不利于犬训练和使用的恶习。（二）使用方法：以威胁的音调发出口令“非”并伴以强有力的机械刺激。（三）使用时机：犬刚出现不良行为的苗头时及时使用。（四）使用时应注意的问题： 1、要防止消退，要经常用强有力的机械刺激予以强化； 2、结合奖励使用，不良行为被制止后应及时奖励； 3、使用要及时准确； 4、态度要严肃； 5、要持之以恒； 6、严禁以禁止为名体罚犬。（五）、使用禁止与使用强迫的区别： 1、强迫是在犬延迟执行指令或服从性差时使用；禁止是在犬出现不良行为时使用； 2、强迫的刺激力度相对较小，禁止的刺激力度相当较大； 3、强迫是以威胁音调发出相应课目的口令，禁止是以威胁音调发出“非”的口令； 4、强迫的目的是为了使犬顺利完成课目，禁止的目的是为了制止犬的不良行为。四、奖励（一）概念：指加速培养和巩固犬的能力，以及对犬服从指挥做出正确动作的正强化手段。（二）奖励的手段及使用方法： 1、“好”的口令：“好”的口令可以用于所有科目，犬按要求规范完成科目后，及时用温和的音调发出“好” 的口令。 2、食物奖励：在犬正确完成科目后及时给予美味食物，基础科目可普遍使用，使用科目要区别情况适当掌握； 3、抚拍奖励：犬正确完成科目后，及时用手抚摸犬的头顶或轻拍犬的前胸和肩胛部； 4、衔取奖励：在犬做出所训课目后，及时给予一个犬所喜欢的物品，让犬衔取，可提高犬的受训积极性； 5、游散奖励：在犬完成所训课目后，令犬自由活动片刻，使神经活动的紧张状态充分缓和。（三）奖励时应注意问题： 1、奖励必须及时、充分、恰当； 2、态度要和蔼可亲，语调要温和； 3、因课目制宜； 4、根据各个不同训练阶段的要求，综合运用多种手段奖励； 5、奖励要随着犬的能力的不断巩固和提高逐步减少； 6、合理把握奖励技巧，巧妙奖励。 * 返回返回返回返回 *