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狗狗怎么驯养最好

狗狗怎么驯养最好

训犬的基本思路
(1)要夸奖与抚摸
训练的目的是为了“教”,而不是“骂”。最好的办法是经常地夸奖和抚摸,让狗理解主人快乐的心情。
(2)口令要清楚
为了让狗理解和记忆,训练时口令最好使用简短、发音清楚的语句,而且不宜反复地说。发出命令时,要避免大声大气或有发怒的口吻。因为狗是非常敏感的,上述做法会使狗渐渐地把挨骂和训练联系在一起。另外,同一口令对不同性情的狗要采用不同的口气。例如,同是"蹲下",对神经质的狗要温柔地或爽朗地命令它,对活泼好动的狗则大声地、断然地命令它,饲养者要根据自己狗的性格选择不同的方式。
(3)避免多余的夸奖
对狗的夸奖要仅限于狗十分听话的时候。如果动不动就夸奖狗,就会使它产生迷惑,它不知道什么时候能得到夸奖。这样一来,关键的训练就很难进行下去。
(4)纠正要及时
当狗正准备做"不可以做"的事情的瞬间,应大声、果断地制止它。如果事后再来训斥它,狗不会明白其中原因而且依然会继续做那些"不可以做"的事。更严重的是,在不明原因的情况下经常遭到训斥,狗就会渐渐地对主人产生不信赖感,变得不再听主人的命令。
(5)坚绝杜绝体罚
以体罚的方式来迫使狗服从的方法是最要不得的。和任何动物一样,狗对人抱有非常强的警戒心。从狗的立场来看,不明原由的被打、被踢,只能造成"被虐待"的印象。如果是非常强大的主人,狗也许会因为害怕而服从。但是,在这种环境下成长起来的狗存在着极度不安全感,有时会攻击力量较弱小的小孩或老人,甚至会发生咬伤人的危险事件。因此,在狗不听从指挥的时候,大声命令的同时,用水枪冲着狗的脸射过去,大部分的狗就会安静下来。
随时随地训练
训练是不受时间限制的。在散步、吃饭、来客等一些日常生活中,都应耐心地教狗哪些是“该做”,哪些是“不该做”的事。
(7)绝不放弃
狗不是只教一两次就能马上记住并照办的动物。它需要在不停地训练过程中逐渐形成记忆。因此要求饲养者要有耐心,不断地对它进行训练。
培养适应能力
狗对自己不喜欢的东西,时常是躲避,或冲着它吠叫,或干脆捣毁它。这有时会给主人造成很大的麻烦。在这种情况下,首先要有耐性,绝不能心急,让狗慢慢地接近它不喜欢的东西,同时要不停地以温和的声音对它讲话,使它平静下来。如果这时候对狗进行打骂的话,反倒会使狗躲得更远。此外,让狗远离它不喜欢的东西和场所的这种饲养法,只能是增加饲养者的苦恼,而且饲养者对此束手无策。
(9)不与别的狗攀比
狗的能力不同,因此,要采取与之相适应的速度来训练,绝不能与别的狗比差距,从而认为"我们家的狗悟性真差"。对自家的狗要充满信心。
(10)向专家咨询
在训练的过程中,如果碰到什么疑难问题,请随时向专家或兽医咨询。

让狗狗乖乖坐下
坐下训练需要在仅有主人和狗的,一个特别的场所进行,这样狗的注意力才能完全集中到主人身上。如果经常有其它的东西分散狗的注意力,训练将很难进行下去。狗在最初是完全不理解"坐下"这一个口令的。因此开始时主人要帮助狗狗一起做。
事先主人蹲在狗的右侧,用右手紧贴着狗的胸部,左手则轻轻地在狗背后往下按,从尾部施加压力让狗坐下。在左手进行这一系列动作的同时,右手轻推狗的胸部,并做出"坐下"的口令。
但是,主人双手的动作是教给狗坐下姿势的辅助手段,同时做出的"坐下"口令是让狗明白"坐下"是怎么一回事。这时候,如果狗能亲自完成"坐下"这一动作,立即给它夸奖。到第二次,等狗的屁股快接近地面时,才给它夸奖。以后就逐渐地把握好时机,等狗完全完成了这一动作后,再给予夸奖。
几天后,无需这一系列的辅助手段,只要做出口令的同时,把左手伸向狗背,狗就会坐下来。不久,光有口令,狗也能完成这一动作。
但也有些狗由于过度好动,采用了上述的方法也不见效果。这时,不需要重复口令,也不要训斥狗。右手放在狗脖子的下方,左手用力使狗坐下的同时,右手轻柔地向后推狗的脖子。或者右手牵着项圈,在做出口令同时,向后拉项圈。这时左手要按住狗的尾巴,不能让它左右晃动,然后用力使它坐下。
在训练"坐下"时,如果连续5次重复相同的动作,狗也许就会厌烦了。因此,应换另一些新的方法。比如,让狗自己完成坐下这一动作。拿着一件狗喜欢的物品,从狗的鼻子处开始向后方移动。随着主人手的移动,狗的头也渐渐向后抬。当再也抬不了时,它就会坐下去。
另外,如果在主人夸奖的时候,狗又站了起来,这时也不能斥责它、命令它。要让狗觉得训练是一件快乐的事。只有这样,训练才能达到更好的效果。
记住,仅仅是记清口令,就得花上很长的一段时间。主人的期望值过高时常会使狗感到混乱

纠正狗狗的坏习惯
即使是最可爱的狗,在有限的家庭环境中都可能养成令主人讨厌和不高兴的习惯。从小就开始对狗作顺从训练,可以防止产生坏习惯,而防患于未然总比有了坏习惯再去纠正来得容易些。你如果发现狗狗在家里的一些行为是有害的,就得再回到某些基本训练上,采用一种双方都能接受的纠正办法,使你的狗服从。请记住,狗不会故意去做坏事来报应自己的主人:人类喜欢使用惩罚手段的这种特性并不使用于犬类。  
1.幼犬常常是具有破坏性的家伙,特别爱咬东西,比如家具、拖鞋等等。这时你又不得不把它单独留在家中,小狗会因为孤独而不高兴,或是为了打发时间而去咬东西。纠正的办法很简单,只要把狗单独限制在一个小范围,使之不能破坏东西。比如可以把它关在一个笼子里。这样做可以使狗有安全感,如果能是伴以收音机或电视机的声响,给它一些玩具或咬骨就更好了。对狗的这种监禁只能是暂时的,回来后要给予更多的锻炼和关注。当然,一旦被你当面发现,可以立刻大喊:"不可以!"然后轻弹它的鼻尖,以示惩罚。?  
2.贪吃的狗有些狗就象"清道夫",它们见到什么食物都吃。每次偷食成功都会加深这个坏习惯,以至成了惯偷。纠正的方法也很简单。只要教会你的狗儿,先坐下来,才能进食的习惯,而且每次喂食都要将食物放在碗里,不要直接从其他碟子或餐桌上拿食物喂它。它一旦懂得要服从守规矩才能有吃,就不会在你的背后偷食了。不过,作为一种预防,最好把引诱性的食物放在狗儿找不到的地方。  
3.有些公犬性欲过强,当其性欲自然发泄受到限制时,可能会出现往人的腿上爬蹭或往家具上爬的现象。一岁至两岁的公犬常有这种情况。这时,你可用喷雾器或水枪向犬喷水以分散它的注意力,而且应立即采取某种约束措施,让狗儿明白这样做是一种坏行为。做阉割手术则可完全避免掉。
4.孤独的犬往往有一种对孤独的忧虑。神经紧张的犬如单独在家中常会咆哮甚至狂吠。特别是那些在幼犬期没有适当带到户外交往的犬往往会这样。有些已转移过好几个主人的犬也会这样。这样的小狗很可怜,你可以在离家前可给狗儿一点特别的待遇,比如拿一个犬所喜欢的玩具在手中摩摩,然后给它,也可给它一个好味的动物髓骨。还要注意离家时不要烦扰和激怒它。如果将狗儿放在笼子里,它反而会有安全感。
5.不管大狗、中狗或小狗,对垃圾都很有兴趣,喜欢钻垃圾堆或垃圾筒。这是它祖先遗传下来觅食的习惯。小狗尤其喜欢挖宝,以致弄得地上到处是垃圾。家有小狗,务必使用加盖的垃圾筒,上面以重物压住;或是干脆隔离,让它接触不到。当然一旦被你现场发现,则一定及时制止,大声训斥,让它夹着尾巴逃跑。
6.上床、上桌椅的习惯一定不要让它养成,看见它跳上主人的宝座就马上纠正,否则,它上了床就很难请下去了。
7.因为狗狗天性喜欢追逐,若养成喜欢追逐汽车、机车、脚踏车、邮差、路人习惯,既不安全,又易引起麻烦。这时,突然将它脖子上的绳子放长,然后再猛力拉回,同时斥责,不奏效就用绳子敲它的背,再不成,拉住它,敲鼻头。
8.乱舔地上的东西,立刻扒开狗狗的嘴,挖出东西,重重的责骂它,打它下巴。同时,要注意它是否没吃饱。最好养成不在外面进食的习惯,这样有利狗狗的安全,避免食物中毒的发生。谢谢采纳

1.前来

这一科目训练的目的是使犬在任何情况下,能根据主人的手势和口令,顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时,先唤犬名以引起犬的注意,然后发出口令“来”,右手做来的手势 (右手向前平伸,随即自然放下),同时左手拉训练绳并向后退,以使犬前来,当犬来到主人前时,应及时奖励,这样经过多次训练,犬即可按口令前来。

但应注意,有的犬往往听到口令或看到手势而不来,此时,主人一定要耐心,想法采取一切足以使犬兴奋的动作,如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等,促使犬前来,切不能用突然的动作去抓犬或追捉,否则会使犬受到影响。有的犬受到新异刺激后,不但不来,反而到处乱跑。此时应抓住训练绳,并用威胁的口令,右手做前来的姿势,令犬前来,当犬来到身边时,应及时奖励。

2.随行

训练的目的是养成犬根据主人的指挥,靠近主人左侧并排前进的能力,并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时,先在清洁平坦地面,令犬游散一会儿,用手拉住牵引带,唤犬名引起犬的注意,发出口令“靠”的同时,用左手把牵引带向前拉,以较快的步伐前进,每次行走不少于100米。当犬出现超前或落后时,立即发出“靠”的口令给予纠正,并拉牵引带1次,给犬以剌激。为了形成手势的条件反射,可用右手拉好牵引带,并放长些,当犬一旦脱离正确位置时,在发出“靠”的口令的同时,用左手拍一下自己的左大腿,这样反复多次训练,即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时,可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练,当犬受到新异刺激不执行口令时,即可发出威胁音调的口令,并配合用猛拉牵引带的剌激纠正之。

与犬沟通 狗的思考模式(图) 犬的常见心理活动(组图)

3.衔取

衔取是多种使用科目训练的基础,也是玩赏犬经常训练的一个动作,其目的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作,包括“衔”、“吐”、“来”、“鉴别”等内容,因此,训练时必须分步进行,逐渐形成,不能操之过急。

首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬的神经类型及特殊情况分别对待,一般多用诱导和强迫的方法。

在用诱导法训练时,应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物品,迅速地在犬面前摇晃,引起犬的兴奋,随之抛出1~2米远,立即发出“衔”的口令,在犬到达要衔的物品前衔取时,再重搬出“衔”的口令,如犬衔住物品,应给予“好”的口令和抚摸奖励,让犬口衔片刻(30秒钟左右),即发出“吐”的口令,主人接下物品后,应给以食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。

有的犬须用强迫法训练。此时,令犬坐于主人左侧,发出“街”的口令,右手持物,左手扒开犬嘴,将物品放入犬的口中,再用右手托住犬的下颌。训练初期,在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令,将物品取出,并给以奖励。反复训练多次后,即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上,再进行衔取抛出物和送出物品的能力,以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时,应结合手势(右手指向所要衔取的物品)进行,当犬衔住物品后,可发出“来”的口令,吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来,则应利用训练绳掌握,令犬前来。
4.吠叫

先令犬坐下,把牵引带的一端拴在牢固的物体上,发出“叫”的口令和手势(右手半伸,掌心向下,对着犬做抓握动作三四次),同时用食物在犬的面前引诱,由于食物的剌激引起犬的兴奋,但又吃不到食物,犬就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励,以后应逐渐减少,直至完全取消奖励,以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。

另外,也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。为此,可利用犬最兴奋的物品,放在犬衔不到的地方,令犬去衔取,并发出“叫”的口令,如能叫立即给以奖励,并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次,即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。

5.安静

训练这一动作时,另一人先以鬼祟的动作接近犬,当犬欲叫时,主人应发出“静”的口令,同时做手势(将右手置于嘴前,伸出食指,与鼻成一直线),并轻击犬嘴,禁止犬叫出来,以保持安静。

6.禁止

训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜(禽)以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物,防止发生意外事故。

1.训练犬不捡食的方法 训练时,先将食物放在明显的地方,然后牵犬到此游散,在犬接近食物表现想吃时,立即用威胁的语调,发出“非”的口令,并伴以猛拉牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时,给予奖励。反复多次训练即可。

2.拒食的训练 训练时,助手自然地接近犬,并给犬食物,当犬要吃食时,主人立即发出“非”的口令,并轻击犬嘴。此时,助手再给犬吃,当犬仍有要吃的表现时,再给予较强的剌激。这时主人发出“叫”的口令,并假打助手,给犬助威,以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时,助手应趁机逃跑,主人应对犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前,在犬要扒取或捡食时,主人应立即发出“非”的口令,并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食,则给予奖励。

3.禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练 将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所,将牵引带放松,让犬自由活动,但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时,应立即以威胁音调发出“非”的口令,并伴以猛拉牵引带的机械剌激,当犬停止不良行为时,就用“好”的口令加以奖励。反复训练后,可改用训练绳掌握,直到取消训练绳为止。

4.禁衔他人抛出物品的训练 训练时,先由一名助手将手中的物品抛出,如犬欲追衔时,主人应立即发出“非”的口令,同时伴以急拉牵引带加以制止,当犬停止后应给以奖励。接着由另一助手再抛出物品,犬若想追衔时,应重复上述方法以制止,这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时,可认为达到了训练的目的。

7.跳跃

训练犬的跳跃动作,可从跳30~40厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离小板墙5~6步处,跑到小板墙前时,发出“跳”的口令,同时向小板墙方向拉提牵引带,当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2~3次。除此之外,也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时,可逐步改用口令和手势的方法进行,并逐渐增加高度,或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、圈环、壤沟等动作。

8.上下登降

训练时,将犬牵至阶梯前,在阶梯的各层或最高层的平台上放上食品,主人(训练员)发出“上”的口令后,令犬上阶梯,由于食品能激发犬的兴奋,就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出“上”的口令后,主人同犬一齐登上阶梯,然后再训练犬单独上、下阶梯。

9.匍匐

这一动作是在犬已养成“坐”、“卧”的能力后进行的。训练时,令犬卧下,在发出“匍匐”口令的同时,做出匍匐的手势(两手前伸,掌心向下,左右手一伸一缩作拉锯动作),如犬按要求往前匍匍时,给予奖励。若犬不匍匍而站立时,应立即令其卧下,并用左手压住背部继续指挥犬匍匐,经反复训练多次,即可养成匍匍前进的能力最后,最重要的就是狗狗与主人间建立起那种朋友的关系,对待狗狗就要像对待真心的朋友一样,无论何时何地,彼此都要进行必要的沟通。狗是通人性的,只要你善待它,关怀它,狗狗自然就会顺从你的意志了!就像小玄子跟小鱼儿!

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