体育游戏《小猫轻轻走》 （5篇）

• 萌宠菠菠乐园
• 2024-09-26 21:14

第一篇：体育游戏《小猫轻轻走》

小班健康领域：体育游戏《小猫轻轻走》

活动目标：

1、练习轻轻的走和跑。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣活动准备： 活动准备：

“老猫”头饰一个；与幼儿人数相同的“小猫”头饰。活动过程：

1.引题：小朋友，小猫宝宝怎么走？请你跟我学一学

师幼边念儿歌边做动作：“小猫小猫喵喵叫，轻轻走路——轻轻笑；小猫小猫喵喵叫，轻轻跑来——轻轻跳。”

2.开展游戏。

（1）玩法：教师扮演老猫，幼儿扮演小猫。“小猫”蹲在“老猫”的四周，轻轻地念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷向外瞧。小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去！”念完儿歌后，“老猫”佯装睡觉，“小猫”轻轻地走到外面场地躲藏起来。“老猫”等“小猫”藏好后，睁开眼睛说：“老猫睡醒四下瞧，我的孩子不见了（张望寻找），喵——喵——我的小猫快回来。”“小猫”听到呼唤声后迅速跑到“老猫”身边。

（2）游戏重新开始。“小猫”躲藏时必须轻轻地走。

（3）念完儿歌后，“小猫”才能开始躲藏。

3.活动推进

更换玩法：“老猫”四处寻找“小猫”，边找边说：“喵，喵，在这里。”被找到的“小猫”跟着“老猫”继续寻找其他“小猫”，直到全部找到为止。

4.放松活动

师幼模仿小猫洗澡的动作，洗洗脸，擦擦脖子，搓搓手臂和手掌，变成干净的“小猫”。

第二篇：幼儿园体育游戏 找小猫

幼儿园体育游戏 找小猫

玩法：

猫妈妈戴上头饰，闭上眼睛，走在圆圈中，大家围成一个圆圈坐下，一起念儿歌：“花猫妈妈睡不着，坐在窗前咪咪叫，她的尾巴摇呀摇，要把她的小猫找。”念完儿歌，老师指定一只小猫学猫叫“喵喵”。这只小猫就是花猫妈妈的孩子，花猫要记住声音。然后，全体小朋友再一起念儿歌、走圆圈。念完第二遍歌谣后，花猫妈妈睁开眼睛，用手摸小猫。被摸到的小猫要“喵喵”叫，以便花猫辨别哪只猫是自己的小猫。

天鹅

活动目标：

1、学习儿歌，学认字词 寒冷 冬天 受伤 脖子 双，并能用“双”组词。

2、通过学习培养幼儿主动帮助需要帮助的人。

活动构思： 小朋友马上要上小学了，在生活中肯定会遇到在帮助的情况，怎样帮别人最好呢？ 同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。

活动准备： 大范例（要学的新字词用红色的笔写）字卡以及字义图片 录音机 磁带 幼儿用书及人手一支铅笔 自制 神秘袋（里面放一些幼儿喜欢的礼物和字卡）活动过程：

一、开始部分

复习已学过的字词（游戏 神秘袋）师： 神秘袋真奇妙，里面的东西要不要？ 幼：要

（老师用手从口袋里摸出东西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以达到复习已学的字词目的）二、基本部分

1、欣赏儿歌，引入课题。

提问： 儿歌中的天鹅它在哪里做什么？（在寒冷的公园里过冬）

它怎么了？（翅膀受伤了，很孤单）

小朋友怎样帮助它的？（变成一只天鹅跟它作伴）

那你怎么样帮助天鹅呢？

小朋友讨论，个别回答，老师小结。

2、出示大范例，学习儿歌。

3、学习字词

引导幼儿观察大范例中红色的字宝宝，告诉他们这些字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。

A、出示体现能冬天的图片，请幼儿说出图的特征，引出“冬天”。请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等与其它季节的不同，帮助幼儿理解字词，并学习“寒冷”。（用同样能帮助幼儿边理解边学习字词的方法不学习其它字词）学文档仅供参考

一个字词用磁铁贴好于黑板上。B、巩固字词

分男女小朋友比赛，一起认读黑板上的字卡上的字，请个别幼儿认读。游戏： 小猴小猴真爱玩。

C、请小朋友用铅笔圈出书上儿歌中的所学字词，老师来回指导。

三、结束部分：老师小结

第三篇：托班体育游戏：小猫钓鱼

玩法：

1、教师戴上头饰当“猫妈妈”，与宝宝相互问好。

2、小猫们先看“妈妈”钻过“山洞”去钓鱼。小猫们也一个跟一个钻过“山洞”去钓鱼。

3、教师提醒小朋友弯腰钻“山洞”，头勿碰“山洞”。

4、小猫们跟着妈妈钻过山洞后回家吃鱼。准备：大纸箱上下两头剪掉成一山洞状，高度一般不低于75厘米，猫和鱼的头饰若干（数量多于托儿人数）。提示：根据本班实际，“山洞”可长可短。

第四篇：中班户外体育游戏《小猫捉迷藏》

中班户外体育游戏《小猫捉迷藏》

中班户外体育游戏《小猫捉迷藏》 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 范新国

【活动目标】

1、能够根据歌词内容做动作。

2、知道遵守游戏规则。

3、体验与同伴游戏的快乐。

【活动准备】

1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。

2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。

3、布置“猫咪快乐之家”的场景。

【活动过程】

一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。

在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。（跑、走、爬等，活动身体，烘托气氛）教师提问：

1、还记得《找小猫》这首歌曲吗？歌曲里都有谁？他们在干什么？（通过提问,帮助幼儿回忆歌曲）

2、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备。

今天，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧！（通过扮演小猫，激发幼儿参与游戏的兴趣）

二、圆圈游戏，介绍游戏规则，并要求幼儿能够遵守，初步体验游戏的快乐。

1、小猫藏，妈妈来找。介绍游戏规则：当唱到“找个地方躲躲好”时，小猫躲好后不能乱动。

2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。（教育幼儿知道遵守游戏规则）

3、伴随音乐玩游戏。（进一步熟悉游戏规则，并为下一步情境游戏做铺垫）

三、在“猫咪快乐之家”玩情境游戏，引导幼儿根据歌词内容做动作，充分体验与同伴游戏的快乐。

1、教师清唱歌曲，引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏。

唱到哪一句开始躲？躲好后怎么办？（通过提问强化游戏规则）妈妈找到几只小猫？找到小猫后引导幼儿进行点数，并说出总数。

2、伴随音乐玩游戏，进一步体验与同伴游戏的快乐。（再次为提高幼儿语言表达能力、发展空间智能提供了机会。）

3、教师和1名幼儿来找小猫，增添游戏趣味性。你在哪儿找到小猫的？小猫咪你们藏哪儿了？和小伙伴们说一说！（鼓励幼儿之间互相交流，初步学习使用方位词，用完整的语言说出藏的具体空间方位。）

四、教师小结：大家在一起玩游戏真开心，妈妈最喜欢和你们玩游戏了，因为妈妈最爱你们！你们爱妈

妈吗？（激发幼儿爱妈妈的情感）游戏玩累了，一起伸伸懒腰，们到外面晒太阳吧！活动结束。

【活动延伸】

教师将音乐磁带投放在“娃娃家”，鼓励幼儿自由随音乐进行游戏。

第五篇：中班体育游戏：走——信号灯

2014.11.17 星期一下午

一、体育游戏：走——信号灯

（一）活动目标：

1、练习听信号变速走，掌握快走、慢走、停止的要领：上体正直、上下肢协调。

2、懂得遵守交通规则，注意安全。

（二）活动准备：

1、物质准备：自制红绿灯5个（4个立式红绿灯，一个在交警手里），场地两端各画一条起点线和终点线（相距20米左右），方向盘9个，斑马线，十字路口，站台，平衡木，圆圈，交警的帽子。

（三）活动过程：

1、单一动作练习：

师：小朋友们来看看，老师现在做的这个动作是谁会做的？在大马路上交警叔叔是干什么的？（指挥交通）我们来学一学他的动作吧。（请幼儿一起模仿交通警察的指挥动作）

2、体育游戏：信号灯。

（1）引题：出示方向盘，引起幼儿兴趣。师：看看这是什么？谁会用到啊？（2）教师介绍游戏玩法和规则。

师：今天呢，我们来玩一个游戏——《信号灯》。

玩法：一个交警要站在站台上指挥红绿灯，其余的小朋友扮演司机和行人。司机和行人要按照交警给出的信号走或停，司机开车的时候要手握方向盘做开车状，没有遵守交通规则的小朋友会被开罚单，将被罚停止游戏。规则：

（1）车辆和行人要相互礼让、互不相撞，按红绿灯的指示走（驶）；（2）交警给违规的小朋友开罚单，违反规则的小朋友要立即停止游戏。

3、幼儿游戏，教师指导。（1）教师示范。

师：现在你们看一看老师是怎么玩的。举起红灯的时候车辆不许动，人行道可以走人，绿灯的时候车辆可以行驶，行人不能走，超车或者跨越黄线的车辆将停止游戏。

（2）幼儿根据游戏玩法第一遍游戏。

师：谁要当司机？剩下的小朋友都是行人，开始玩吧。（3）第一遍游戏后的讲评，给幼儿以纠正指导。

师：刚才我们的游戏中，行人是走哪条路啊？司机是走哪条路？交警是怎么做的？

（4）幼儿游戏第二遍，提醒幼儿必须按信号灯行动。

师：现在，我们继续玩这个游戏，交警的手中多了一样什么东西？（罚单）可以怎么使用呢？（谁违规了，交警就要开罚单给他，然后他就不能玩了）师：刚才谁拿到罚单了？我们为什么要遵守交通规则呀？

师幼小结：因为在马路上，不遵守交通规则是一件很危险的事，很容易出现交通事故。

4、复习游戏：《小鸡快跑》

重点指导：躲闪过程中，要注意安全。

5、分组游戏：（1）走平衡木（2）跳圈

（3）老鹰抓小鸡

相关知识

体育游戏《小猫轻轻走》 （5篇）
幼儿园动物游戏教案5篇
游戏惩罚措施(精选5篇)
幼儿园小班体育教案之找小动物（精选10篇）
小班体育游戏教案：小动物接力赛
小班体育教案：送小动物回家（通用7篇）
幼儿园体育教案：小动物快回家
【部编】幼儿园大班体育教案《动物运动会》
关于中班体育教案动物运动会和反思
宠物体育狗狗竞技场游戏介绍

网址: 体育游戏《小猫轻轻走》 （5篇） https://m.mcbbbk.com/newsview261393.html