老年人失用症的训练方法有哪些
老年人失用症的训练包括观念性失用的训练、观念运动性失用的训练、运动性失用的训练、结构性失用的训练、穿衣失用的训练等。
1、观念性失用的训练：给予触觉、本体觉、运动觉的输入，且贯穿在动作前及整个过程中，建立顺序；
2、观念运动性失用的训练：观念运动性失用者在做随意的粗大运动时，不会出现问题，而将动作分解后他便感到困惑。如失用波及全身，则将活动分解成小的部分，分别进行教授；
3、运动性失用的训练：在进行特定的活动前，给予本体觉、触觉、运动觉的刺激，如在制动轮椅手闸前，可将肢体做所需范围的关节活动；
4、结构性失用的训练：给相当于儿童大小的人体模型穿衣服；
5、穿衣失用的训练：鼓励患者自己穿衣，提供声音和视觉暗示。
参考资料：[1]陈可冀，曾尔亢，于普林，等.中华老年医学.第1版[M].南京.江苏凤凰科学技术出版社.2016.
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