基于农村留守儿童环境需求下的户外活动空间设计研究
基于农村留守儿童环境需求下的户外活动空间设计研究
【摘要】： 继2016年国务院发布了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》之后,全国各地也积极出台了相应的实施意见,并结合当地实际情况提出了具体措施。同时各行各业的专家、学者、企业家积极投身其中,为农村留守儿童提供尽可能多的帮助。这些一系列政策和措施,在保障农村留守儿童健康成长方面发挥了重要作用。近年来在党中央乡村振兴战略的指引下,我国乡村建设力度不断加大,形势喜人。如何科学的规划建设农村儿童户外活动空间、满足留守儿童的使用需求是当前亟待关注的问题。本论文针对农村留守儿童群体的生理、心理及行为发展特点展开研究,探索满足其健康成长的户外活动空间设计策略,旨在改善农村留守儿童户外活动空间环境,对乡村规划建设具有较强的现实意义与参考价值。首先,在基础研究方面,本文以农村留守儿童的心理行为特征为研究基础,以0-16岁的留守儿童为主要研究对象,以我国农村环境中的儿童户外活动空间为研究范畴,通过运用文献分析法、实地调研法、问卷调查法和实证分析法四种研究方法,对相关核心概念做出界定,概述了国内外相关研究动态与研究成果,并应用环境心理学、儿童发展心理学、认知发展等理论知识,对农村留守儿童群体进行分析,结合相关国内外优秀实践案例的实际经验,构建适应本文的研究思路。其次,在现状研究方面,通过实地调研总结出农村儿童户外活动空间类型和农村户外活动空间现状普遍存在的问题,主要有:活动场所和基础设施缺乏、场地安全性和规范性不足、过度依赖人工设施而对农村自然资源缺乏利用以及对留守儿童身心行为发展的忽视等问题;同时,通过问卷调查的方法,分析总结出农村留守儿童对户外活动空间类型、功能及设施方面的实际需求。最后,在论文核心部分的设计策略方面,从宏观层面的空间环境营造、空间规划到微观层面的空间设计为出发点,针对现状问题和留守儿童的实际需求分别提出符合农村留守儿童环境需求的户外活动空间设计策略,并通过设计实践进行了实证分析研究。
【学位授予单位】：重庆交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2021
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