犬的学习行为与训练方案毕业设计论文.pdf
目 录 第一部分 设计任务与调研…………………………………………………………2 1.毕业设计的主要任务…………………………………………………………………… 2 2.设计的思路、方法等…………………………………………………………………… 2 3.与本课题相关的资料…………………………………………………………………… 2 4.调研的目的和总结……………………………………………………………………… 3 第二部分 设计说明……………………………………………………………………4 1.犬的行为分析………………………………………………………………………………4 2.原因…………………………………………………………………………………………4 3.训练方案……………………………………………………………………………………4 第三部分 设计成果……………………………………………………………………6 1.设计成果………………………………………………………………………………… 6 2.作品特点………………………………………………………………………………… 7 3.材料……………………………………………………………………………………… 7 第四部分 结束语……………………………………………………………………… 8 第五部分 致谢……………………………………………………………………………9 第六部分 参考文献……………………………………………………………………10 1 第一部分 设计任务与调研 1.毕业设计的主要任务 人与狗狗的交流是最简单而纯粹的。所有人都希望能够得到一份纯净如水 的爱，但是，现实往往不太随人意。所以训练是最好的桥梁，可以让主人与狗狗 真正的沟通，再加上爱的作用，可以让我们真正的享受到爱带来的快乐。训练的 目的是沟通。 2.设计的思路、方法等 犬常见的、过度兴奋的坏毛病。如扑客人、随地大小便等。 训练狗狗应该从日常生活中进行，如果主人不被让一只不懂得社会复杂与人 类规律的狗狗弄得一团糟的话，就要先学会成为狗狗的 领导 ，而不要被狗狗领 导。犬类依靠这种动力来了解生活环境周围的情形，从而发现对自己有利的资源， 如水源、食物或是一个舒服的休息场所。同时也能有效避免身体受到周遭可能存 在的有害物质的威胁。狗狗的外在行为表现就是在新环境中特别喜欢嗅闻、尝试 衔取，当犬只希望更多更快的了解周围时，便会快速移动或奔跑。狗狗在家里这 个熟悉的环境中，它的“探索动力”因为新鲜事物少，并没有被充分激发，而到 了出去时，在相对陌生的环境中，狗狗的这种探索环境的欲望被充分激发出来， 于是就出现了在家里乖，出门到了陌生环境中异常兴奋的行为差异，也就不乖了。 我们要提倡正向训练—— “完成即奖励”。 应选择一个比较封闭的环境完 全摘掉牵引绳训练 （唤回训练还需要狗狗与主人之间的亲密关系），一定要让狗 狗能够做到摘掉牵引绳之后还能够被成功唤回，才可以带狗狗出门。要注意的是， 在户外遛狗请一定要为狗狗佩戴牵引绳，因为这相当于狗狗的“安全带”。控制 狗狗的行为需要控制它们的活动，有两种方法：1、限制狗狗的活动范围，比如 可伸缩牵引绳和脖圈。这样的方法大致可以提供给对狗狗训练尚未达到成熟阶段 的主人 。2、需要主人有意识的在简单环境中训练狗狗的情绪控制能力，当狗狗 表现出良好而且巩固的稳定行为后，在带它去不经常去的环境进行训练。同时， 我们也可以通过小范围内极短时间的探索游戏来缓慢释放狗狗的动力需求。 2 3.与本课题相关的资料 （影片、图片等）。 图1-1 坐下 图1-2 握手 4.调研的目的和总结 随着时代的发展，越来越多的人养宠物，却在与狗狗相处时出现了许多问题。 把狗狗送去专业的地方，进行训练，来纠正狗的一些坏习惯。还有一些主人会选 择遗弃狗狗，甚至安乐死。其实，这些结果是可以通过行为训练来降低或避免的。 可以与拥有相同性格的狗狗的主人沟通交流训练心得，以达到训练狗狗的最终目 的。这样既不用遗弃狗狗，又能和平相处。
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