这个时期,父母要利用孩子对某些事物感兴趣这一特点,认识世界,有意识地在婴儿各种感官发展的基础上,进一步帮助宝宝观察周围环境、认识世界。观察可以从室内向室外、从人到物循序渐进。
1、从兴趣入手
父母找出宝宝最爱看的东西让他学习,才能容易学会。如宝宝对妈妈的眼镜感兴趣,总喜欢盯着看,还试图用小手抓住它,妈妈可把眼镜摘下来拿到他的眼前,再让他的小手摸摸,然后对着宝宝一字一顿的说“眼镜”,再把眼镜戴上,指着它说“眼镜”,这样不断的强调宝宝就会认识这个事物。
2、注意语言引导
平时做事也最好是对孩子边做边说,特别是对他日常接触的事物、经常看到的物体均可用语言强调,如“鼻子”、“奶瓶”、“水”、“香蕉”等,并可告诉宝宝这些事物的颜色、形状、作用等,训练宝宝逐渐听熟这些名称,将词和物联系起来。
这样不仅扩大了宝宝的认识范围,而且还可以促进宝宝语言理解能力。还可以鼓励宝宝在听到物名后不但用眼睛看,而且要用手去指,指认物名是宝宝出生5~6个月的训练重点。开始时扶着宝宝的手去指,去触摸,慢慢地让宝宝自己去做,以促进手眼脑的协调发展。
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