鹦鹉应该怎么进行训练呢你对鹦鹉有多少了解呢来看下吧
文/佩琪娱乐说2
宠物到底有什么样的吸引力？为什么那么多人都喜欢养宠物呢？真的体验过才会知道养宠物的吸引力，那么小编就来说说自己的感受吧~
善于发声的鹦鹉总会引起人们的注意，其身价也比没有经过训练的鹦鹉高得多，训练鹦鹉进行表演是许多养育鹦鹉人的乐趣之一。由于懂得训练鹦鹉的人并不多，所以，人们一旦看到一只善于表演的鹦鹉便觉惊奇。其实训练鹦鹉并不很难，只要训包者了解训鸟的基本知识，勤于练习，一份劳动就会有一份收获。
训练的基础理论由两种一种条件反射另一种非条件反射，非条件反射：是鹦鹉的本能行为，受遗传因素控制的先天性行为，如鹦鹉嘴钩曲能叼物品，脚趾灵活能握物，训练时以此为基础，施加有效的影响手段，可以训练它嘴脚并用爬梯子，握住道具走钢丝、提吊桶等。训鸟者要善于利用鸟的本能行为，培训出为我们需要的新行为和能力，这些新形成的行为就是在非条件反射基础上经过反复强化训练而形成的条件反射，魏踏很容易建立起以食物为信号的条件反射。
条件反射：是鸟在后天的生活过程中，对周围环境的无数刺激，在大脑皮层内所形成的暂时性神经联系，比如训练鹦鹉做某个动作，完成之后喂以少量的食物加以强化，经反复多次以后，鹦鹉为了得到自己想吃的食物便会按主人的要求行事，这便形成了条件反射。
非条件抑制理论：外抑制是指由新异刺激作用引起的新异神经活动，对于原来兴奋性反射活动的抑制现象，就称为外抑制。该理论告诉我们，开始教鹦鹉学话时，不能家里所有的人都来教，否则，会使小鹦鹉迷惑不解，只能指定一个人去教，并且找一个人少的僻静地方实施，效果才会好。
超限抑制是指由于训练过程中刺激强度过强，超过了鸟大脑皮层神经细胞机能的限度而产生的限制，称为超限抑制。这要求我们在训练它时不要过于频繁地进行同一个动作的训练，防止鹦鹉过于疲劳而失去兴趣影响训练的效果。
条件抑制理论：消退抑制是指条件刺激失去原有的兴奋效果，而重新获得了抑制作用，这种转化而来的抑制称为消退抑制。比如训练模拟时，鹦鹉已掌握了某个词语，但在以后的训练中不经常重复，鹦鹉也会忘掉的。这一原理要求我们训鸟时，对已形成退。延缓抑制是指由于延长条件刺激与非条件刺激结合的间隔时间而发生的抑制称为延缓抑制。例如，对鸟进行衔物训练时，逐步延长鸟衔物后奖励食物的时间，让鸟明白衔住物品后等主人来才会得到奖励。分化抑制是指鸟对条件刺激相近的其他刺激所产生的抑制，称为分化抑制，它是鸟能分辨不同口令的基础。
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