1.尝试错误的学习 狗狗大多数的行为都是通过这种方式获得的。日常生活中狗狗会有各种探索尝试的行为,比如吠叫、跳跃、扑人等等,在他进行一系列尝试后,如果这个行为能带来 狗狗认为的「好的结果」,比如零食、主人的关注甚至打骂(打骂也是一种关注),那么这个行为就回被不断增强,即使这个结果是断断续续的、不是持续发生的。 所以如果你想要某种行为经常发生,那么久给予它奖励和关注:如果你不想要这个行为发生,那么就不要给予任何的关注,打骂也不可以。
2.习惯学习 让狗狗重复接触某个刺激,直到狗狗对这个刺激习以为常,不再作出任何反应。 比如打雷,如果每次打雷后狗狗发现主人没什么异常,也就是说打雷后「什么都没有发生」,慢慢就会习惯雷声的存在。
3.印记学习 狗狗4-5个月大的时候,如果是和狗妈妈一起生活的,那他就会学习到:我是一只狗,我的同伴也是一只狗,我将来交配的对象也是一只狗。他学到的就是一套狗狗世界的社交方式。 如果狗狗在很小的时候(8周前)就被贩卖,没有和狗妈妈一起生活,小狗就会搞不清它是谁,甚至以为自己是人,他学习的行为模式也是人的社交模式它长大后久不知道该怎么和周围的狗狗的相处,最后甚至由于恐慌而产生各种攻击行为。所以我们挑选购买狗狗的时候并不是越小越好,狗妈妈的性格对小狗性格的形成起了很大的作用。
4.洞察学习 这是指狗狗观察并进行思考的学习方式。 比如狗狗总想吃桌子上的零食,但它身高不够高,所以他会先跳到椅子上,再伸着脖子去够食物,这时候只要能够吃到零食,对他来说就是目标达成的奖励,这个行为就会不断发生。 所以我如果想要让这种行为消失,就只能做行为管理,及时把桌子上的食物收拾干净。
5.潜在学习 潜在学习是指当下不能立刻看到结果的学习,需要狗狗前期大量的积累,直到某一天突然可以运用的学习。 运用到日常训练中,我们只要记得:每天训练只教一个行为,并且等狗狗完全理解这个行为后再进行下一个阶段的尝试,循序渐进。
6.观察学习 狗狗通过观察同伴而进行的一种学习,这是一种辅助的学习方法,不能完全替代狗狗自己尝试错误的学习方式。 比如两只狗的家庭,大狗性格比较稳定,小狗性格比较活泼,如果我们要鼓励稳定的行为,那我们平时在喂食的时候就可以多奖励大狗的等待行为,那么小狗通过观察也会学习到一些好的行为。
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