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《动物行为学》讲义(共71页)

萌宠菠菠乐园
2024-10-06 06:07

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动物行为学
（Anima续往下传递的尺度。自然选择所选择的是适合度高的个体，也就是说自然选择所选中的是由遗传决定的对特定环境作出更佳反应的个体。动物行为无论是本能行为还是学习行为都是动物的遗传型和环境相互作用的结果，也要经受自然选择。动物的一切行为是接受自然选择的统一标准适合度的选择，其各种行为方式须适应这一标准而发展，这种发展过程就是协同发展。
2．动物行为的功能意义
动物的行为是与结构相适应的，行为功能是指行为对动物生存和生殖的影响，是以行为的存活值和适合度来度量的。如Parcker和Pusey（1983）雌狮对雄狮杀婴的适应，Hogestedt(1980)鸟类窝卵数的进化：与领域质量有关的适应性变异等。下面举几个例子加以说明：⑴、兰丝花和兰丝花蛾的协同作用：兰丝花蛾的产卵器是一支锐利如针的细管，雌蛾能用它刺穿兰丝花的子房壁而产卵其中。雌蛾产卵后一定会采集兰丝花的花粉，授粉给花柱。这一授粉行为保证了花能结籽，从而蛾的幼虫在成长期中有充分的种子作为食料，由于花的种子很多，不会给幼虫完全吃光，因此兰丝花并无所损。这样的共生互利作用使植物和昆虫都能生存，达到协同发展。
⑵、三棘刺背鱼雄性扇巢行为，当雌鱼产卵后，雄鱼头朝下、尾向上，正对着巢，每30秒钟内不断迅速而又均匀地鼓动鳍向巢拨水，同时摇尾作前游动作，使自己能在原地停留不动。其目的是使鱼卵通风，使它们能供应含有新鲜空气的水，如把雄鱼捉开，鱼卵便死亡。如雄鱼照样扇水，但把巢用玻璃罩罩住，鱼卵也会死。如果捉走雄鱼，换上一根同样是准时导水向巢的玻璃管，鱼卵也不会死，但这必需用新鲜含氧的水，且一定要对准巢的所在。
⑶、黑头鸥的“抛壳行为”：黑头鸥待小鸟孵出便把壳取走，其目的有利于掩蔽。因为刚孵出小鸟身边的蛋壳片，其内侧的白色能促使猎食动物知道这附近有食物可取。因此，黑头鸥在繁殖期的策略为：孵卵期一致、密集筑巢；非繁殖期的策略：在空旷的沙滩上过夜（防止狐狸袭击）。
[4]、乌贼捕虾行为：乌贼在海底沙床上约几厘米处悠闲游动，每隔一定时间就从漏斗中喷出一小股水，使前面的砂砾旋转，喷水射中了藏在沙下的一只小虾，如小虾静伏不动，乌贼会不注意它而游走，但此时小虾会立即再扒一层沙来掩覆背上，这一动作引起了乌贼的注意，立即伸长触手把小虾捕起。这些动作本身能善尽其用，动作的时间、方向及各动作的协调上，能巧妙地配合着它们的作用。
3．探究行为的原因
行为机能构造怎样作用？在个体生命中如何发展？动物在进化过程中行为机能构造是怎样进化的？这三项工作是研究行为原因需探讨的。如简单的肌肉收缩，是中枢神经系统从其他来源取得刺激而作出反应。为什么动物会去觅食，会去寻找配偶？这就需要我们要了解“为什么”和“为了什么原因”两个问题。美国威斯康辛大学的灵长类实验所主任哈莱•哈罗在观察恒河猴所表现的母子关系时得出：身体的接触在幼婴之爱中极其重要，同时母亲对幼婴的关心和照料也实在是绝对需要。实验设计：每一个新生幼猴安排两个人造“母亲”，一个是用钢丝作架，用木料装成头部，在胸处装一个奶瓶。另一个再在架上蒙上一层柔软的毛布外罩，幼猴先在两个母亲那里同样吃奶，但随着成长，它们越来越喜欢爬附在毛布母亲身上。见到象机动玩具熊那样陌生的事物时，它们立刻逃向毛布母亲那边，在它身上挨擦拭一轮后，便感到安心、不怕，并能平静地去观察。如果把幼猴放进陌生房间，也会立即去找毛布母亲，爬在怀中，待心平气和后才去巡视那房间。没有母亲，笼中放进另一只幼猴时就会紧张害怕，这种幼猴不会自卫和玩耍。
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4. 行为的动机（motivation）
1）. 动机概念：在动物行为学中将以结构特征、生理状态及后天学习为基础的，在表现某一特定行为之前的动物内部待机状态称为行为的动机，它是动物行为的内在因素，环境刺激与动机结合，交互作用才引发出行为。体内环境稍有改变便通过中枢神经系统的协调与反馈作用形成能引起相应行为的冲动，冲动就是具体的行为动机，如性冲动、摄食冲动等等。冲动引起寻求行为（appetitve behaviour）与完成行为（consummatory behaviour），任何一种行为方式都具有这两种先后连续的行为。这两种行为的生物学意义并不相同，前者只是引向或发现目标，并不完成生物学目的；后者是为了完成某种行为方式所指定的生物学目的，在