根据许多研究的显示,宠物有助于人类身心灵的发展,尤其以孩童的效果最为显着,为了深入探讨人与动物的关系,美国宠物食品协会特别邀请IAHAIO(International Association of Human Animal Interaction Organization)动物与人类互动组织国际协会的发展部副主席Dr.Brinda Jegatheesan来台演讲,她同时也是University of Washington(美国华盛顿州立大学)的教授,长期关注与研究人类与动物间的关系和互动,并以动物辅助教育来协助残障及弱势儿童。
本报特别独家专访Dr.Brinda Jegatheesan,分享她多年以来的研究及经验。
问:Dr.Brinda Jegatheesan长期关注孩童与动物的关系,影响孩子生命观念最重要的因素有哪些?
■从小学习尊重生命
答:孩童对于生命观念的认识,在不同的文化、宗教区域,虽然孕育出些微差异的观念,但普遍而言还是深受他们父母的影响,像在信奉伊斯兰教的地区,他们强调人与动物间的和谐,而在墨西哥,动物被视为家庭一分子,因为他们大多跟着一起长大;一般而言,父母大都十分重视孩童的生命观念,从小培养正确的认知。
问:动物在孩童的生活里常扮演着重要的角色,对他们的发展有何帮助?
答:动物在孩子生活里的角色,其实可以根据孩子的状况再细分成三类,一是正常发展的孩子,藉由与宠物的互动,不仅让孩子更健康,有更多机会运动,同时也是培养他们责任心与同理心的好机会,并从中学到对生命态度的尊重。
二是属于弱势族群的孩子,宠物可以是他们最好的聆听者与陪伴者,协助他们接触人群,进而敞开心防;再来则是身体方面有残疾的孩童,宠物对他们而言可协助日常生活的事项,或是提供一种力量给这些正在復健过程的孩子,如治疗犬、服务犬,都是宠物帮助的实际例子。
问:在Dr.Brinda Jegatheesan的研究中,对于圈养动物有提出相当多的看法,是否能稍加简述?
■提供残疾童正向鼓励
答:像是动物园、马戏团、海洋世界等地方,呈现出的都不是动物生活的「原貌」,当孩童去到这些地方时,他们看到训兽师用威吓的方式迫使动物就范,或是看到动物被关在笼子里无精打采的模样时,会以为这就是动物的生活样貌,也会认为这种对待动物的方式是合理的,而不会想到牠们原本应该有的生活习性,也会忽略这些动物隐藏在背后的问题(年幼即被捕抓,被迫一辈子跟家人分离等);若能设立一些动物自然保留区,其实是较能解决这些问题的。
问:最后想请教Dr.Brinda Jegatheesan,有什么方法可以协助流浪动物找到新的机会?
答:虽然每个国家流浪动物的衍生问题都不太一样,但其实可以透过简单的训练,将这些流浪动物训练成治疗犬或服务犬,赋予牠们新的生命;另外像是透过认养、寄养家庭、店家等政府单位与民间的合作模式,也都能有效减缓收容所的负荷量。
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