九月——行为习惯养成教育月
九月是开学月，经历了漫长的暑假，很多学生在家中养成许多不良习惯，特别是一年级的学生，刚从幼儿园过度到小学，许多好习惯还没有养成，自我约束能力差。为了培养小学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯，我校积极开展学生行为习惯养成教育活动，让孩子尽快从假期中走出来，做到收心归位，投入正常的学习生活中。
1
行为举止规范
学生的一言一行，代表着学校、班级和个人的形象，反映着个人的修养。所以开学的第一天，各班班主任组织学生学习了小学生守则、一日常规和鹏翔小学量化细则。
老师组织学生学习小学生守则
在课外，我们也对学生进行了课间和路队的规范教育。课间活动时不在楼梯、走廊、过道间奔跑、追逐、打闹和游戏。上下学、活动集会，要求学生排队的有序行走。
学生排队放学
学生排队乘车
2
礼貌待人
文明礼貌是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是育人成长的摇篮，在学生礼貌待人方面，学校狠抓不懈。在日常教学中，老师反复教育学生，要文明用语，不说脏话，见到老师长辈，要主动招呼问好。
学生行队礼教学
学生放学跟老师说再见
3
课堂常规教育
良好的课堂纪律是上好一节课的基本条件，所以，开学初，各班老师首先规范学生的课堂记律。低年级的学生，需通过反复的口令训练，如“小嘴巴，不说话”、“小眼睛，看黑板”、“小小手、放桌面”等简单的口令，快速有效的把学生规范起来。
一（1）班课堂常规训练
4
仪容仪表
仪容仪表是一个人的外在气质特征，规范仪容仪表的目的在于，让孩子们能够充分展现出一个学生应有的精神风貌。学校每天安排礼仪队，对学生的佩戴和着装进行规范检查，例如不佩戴校卡的，红领巾佩戴不规范的，衣领没翻好的，裤子口袋外翻的等等，礼仪队的学生都会给他们纠正。
礼仪队学生检查仪容仪表
礼仪队学生进班检查佩戴
当然，不良习惯的改正、良好习惯的养成都需要一个长期的过程，我们一定要把养成教育抓到底。因为“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”希望同学们都养成良好的习惯，最后收获一个幸福的人生！
鹏翔小学
2017年9月30日
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