大人可以抓住孩子的双手,帮助他练习坐起来的动作,一是从俯卧位或仰卧位爬起来坐下,一是从直立状态坐下。大人还可以把孩子经常扶坐在自己的膝上,或放在特制的座位里,使他不会前后左右倾斜,保证坐姿正确。但也不要让孩子坐的时间过长,以防脊柱弯曲。
家长扶着孩子俯下让他站在大人腿上跳跃,或拉小儿双手使之随力站起试做踏步的姿势,都能够锻炼小儿的骨骼和肌肉,加快动作发育。
6个月的孩子已经能够由仰卧位翻转成俯卧位。但也有的孩子还翻不好,家长应该助他一臂之力,使他学会翻身。当孩子会翻身后,家长千万注意看好孩子,不要从床上掉下来,最好给床加上床挡。
为了锻炼孩子手的活动能力,可以给他一些纸,让他去撕,这能够训练他手指的灵活性。
婴儿的智慧产生于动作,也有人说:“手是外部的脑髓”。因此家长一定要注意训练小儿手部的动作。小儿有了一定的手眼协调能力后,才能主动地去抓握物体。可以让小儿坐在大人腿上或车子里,在其面前放置几种便于抓握的、带响的塑料玩具,逗引小儿伸手去抓。为激发小儿抓握的兴趣,大人还可以模仿玩具的相应声音,来逗引小儿高兴,如拿的是小鸭子可以说:“小鸭子,嘎嘎叫,宝宝一把抓住它”等。当小儿抓住玩具后应夸奖他能干,并把玩具给小儿玩一会儿作奖励。注意选给小儿的物品不应太大或太小,应以小儿易抓握为宜,同时物品应干净、安全。
摘自《0-1宝宝养育天天读》,河北人民出版社,2005年,王新良主编
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