将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于（）。
A.连锁学习 B.规则学习 C.概念学习 D.辨别学习
教师职业技能考试-> 历年真题->山东省教师资格考试小学教育心理学真题2005年->单项选择-> [最佳选择题] 2017-07-02
将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于（）。A.辨别学习 B.概念学习 C.规则或原理学习 D.言语联结学习
教师职业技能考试-> 历年真题->福建教师资格考试中学教育心理学真题2010年1月->单选题-> [最佳选择题] 2017-07-02
按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于( )。A.信号学习 B.言语联结学习 C.多重辨别学习 D.概念学习
教师职业技能考试-> 模拟考试->教师资格认定考试教育心理学3->单选题-> [最佳选择题] 2017-07-02
下列动物行为中，均属于先天性行为一组是（）。A.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B.狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D.婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏
教师职业技能考试-> 模拟考试->中学教师资格考试初级中学生物考前冲刺四->单项选择题-> [最佳选择题] 2017-07-02
下列选项中，对概念所作的概括，不正确的一项是（）。A.将碗概括为餐具 B.将南京概括为江苏省 C.将小学生概括为学生 D.将鲸鱼概括为哺乳动物
教师职业技能考试-> 模拟考试->全国教师资格考试小学综合素质考前冲刺试卷（5）->单选题-> [最佳选择题] 2017-07-02
下列选项中，对概念所作的概括，不正确的一项是（）。A.将老鼠概括为动物 B.将北京概括为首都 C.将桌面概括为桌子 D.将苹果5s手机概括为手机
教师职业技能考试-> 模拟考试->全国教师资格考试小学综合素质考前冲刺试卷（1）->单选题-> [最佳选择题] 2017-07-02
下列选项中，对概念所作概括，正确的一项是（ ）。A.将“启明星”概括为“太白星” B.将“火焰山”概括为“吐鲁番” C.将“中国文学”概括为“艺术哲学” D.将“长篇小说”概括为“文学作品”
教师职业技能考试-> 历年真题->（B）全国教师资格考试幼儿综合素质真题2012年下半年->单项选择-> [最佳选择题] 2017-07-02
下列选项中，对概念所作的概括，不正确的一项是（）。A.将细菌概括为生物 B.将逻辑学概括为科学 C.将吉普车概括为车 D.将亚洲人概括为中国人
教师职业技能考试-> 模拟考试->全国教师资格考试小学综合素质考前冲刺试卷（8）->单选题-> [最佳选择题] 2017-07-02
下列选项中，对概念所作的概括，正确的一项是（）。A.将"启明星"概括为"太白星" B.将"火焰山"概括为"吐鲁番" C.将"中国文学"概括为"艺术哲学" D.将"长篇小说"概括为"文学作品"
教师职业技能考试-> 历年真题->中学教师综合素质2012年下半年真题->单项选择题-> [最佳选择题] 2017-07-02
阅读下面材料，回答问题。说鼠老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨．的动物。按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃"硬骨头"。故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。老鼠的食物主要还是以植物为主。据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。无怪乎俗语要说"老鼠过街，人人喊打"了。对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敌：猫头鹰、蛇和猫。猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成"仓皇逃窜"，最后"束手就擒"，成为猫的美餐。鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。我们拭目以待。 （2）请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。教师职业技能考试-> 模拟考试->全国教师资格考试幼儿综合素质考前冲刺试题（第十套）->材料分析题-> [简答题] 2017-07-02
阅读下面材料，回答问题。说鼠老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨．的动物。按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃"硬骨头"。故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。老鼠的食物主要还是以植物为主。据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。无怪乎俗语要说"老鼠过街，人人喊打"了。对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敌：猫头鹰、蛇和猫。猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成"仓皇逃窜"，最后"束手就擒"，成为猫的美餐。鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。我们拭目以待。 （1）作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？教师职业技能考试-> 模拟考试->全国教师资格考试幼儿综合素质考前冲刺试题（第十套）->材料分析题-> [简答题] 2017-07-02
曾经被一只猫咬过的人，后来看见毛茸茸的小动物也可能产生恐惧，这是（）。教师职业技能考试-> 历年真题->福建省教师资格考试中学教育心理学真题2009年1月->填空-> [填空题] 2017-07-02
家猫体色由X染色体上的一对等位基因B和b控制。只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是（）。A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雌性黄猫 B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中有50%的玳瑁猫 C.为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫 D.只有用黑猫和黄猫杂交.才能获得最大比例的玳瑁猫
教师职业技能考试-> 模拟考试->教师资格《生物》(初级中学)模拟试卷（1）->单项选择题-> [最佳选择题] 2017-07-02
巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是（）。A.鸽子 B.猩猩 C.狗 D.白鼠
教师职业技能考试-> 历年真题->福建省教师资格考试中学教育心理学真题2005 年7月->单选题-> [最佳选择题] 2017-07-02
对于一个过份害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（）。A.松弛训练 B.肯定性训练 C.系统脱敏疗法 D.合理情绪疗法
教师职业技能考试-> 模拟考试->全国教师资格考试小学教育教学知识与能力考前冲刺试卷（7）->单选题-> [最佳选择题] 2017-07-02
将“学生”限制为“中学生”，概括为“知识分子”。以下哪项对上述限制和概括的评价最为确切？（）A.限制和概括都正确 B.限制和概括都不正确 C.限制正确，概括不正确 D.限制不正确，概括正确
教师职业技能考试-> 模拟考试->全国教师资格考试小学综合素质考前冲刺试卷（2）->单选题-> [最佳选择题] 2017-07-02
调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原理释放。数日后在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题：（3）调查甲、乙草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图。据图分析：甲草原的田鼠种群属于____型；乙草原的田鼠种群属于____型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。（4）若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和时间之间的关系，应为上图中的曲线____。教师职业技能考试-> 模拟考试->中学教师资格考试初级中学生物考前冲刺七->简答题-> [简答题] 2017-07-02
关键词
猫科动物
马属动物
概括性
感性概括
理性概括
概括方法
重新概括
属性概念
概念属性
思维概括性
人为属性
动物诊疗活动行为规范
附属运动
狗狗秧
金属异物
不动杆菌属
附属构筑物
非金属矿物
胎儿附属物
鼠
相关知识
将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于（）。
鼠是属于什么类
鼠兔可以当宠物吗，宠物鼠属于什么品种
竹鼠是几级保护动物？
新手铲屎官要注意的猫心理行为特征概括
狗猫鼠，里面的我为什么把隐鼠当做宠物，隐鼠 宠物
龙猫属于鼠类吗 龙猫寿命最长是多少年
《狗猫鼠》好句赏析。
在下列各种动物行为中，属于学习行为的是
十分蠢萌的宠物鼠，你钟爱哪一款，你可知道龙猫属于鼠类呢？
网址: 将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于（）。 https://m.mcbbbk.com/newsview370271.html
| 上一篇: 潍坊银行开展普及金融知识万里行系 |
下一篇: 花花预告 | 申城公园1月花展 |
