失而复得的鹦鹉，言传身教的生命教育
某个课间，一只灰色的鹦鹉飞到了福田区外国语小学二年级孩子汪靖晴的头上，别人想碰还碰不得，似乎是认识她一样，只接受她的抚摸和亲近。
“这只鹦鹉应该是我几个月前丢的那只，我一开始也不确定，但它的毛色和我之前丢的那只一模一样，而且也和我这么亲近。”靖晴当下就希望能把它带回家。
靖晴对鹦鹉的点滴如数家珍，“这只是小玄凤，我在幼儿园的时候还养过一只虎皮。喂食也很多讲究的，鹦鹉不吃米，而是吃专门的粮，是紫色、黄的、红色的颗粒，换水的时候要把之前的水倒掉……”
原来靖晴的家人也很支持她养小动物，告诉她如何照顾好一个生命，比如要了解鹦鹉的习性，为鹦鹉准备磨牙棒，让鸟喙才不会长得过长，影响进食；比如长时间外出前要为鹦鹉准备足够的粮食和水，以免鹦鹉饿死。靖晴说之前一次长途旅行，就是父亲提前为鹦鹉准备了足够的口粮，才不至于饿着它，自己以后也会注意。
靖晴还教笔者如何判定一只鹦鹉有没有被驯服，”你先伸出一只手，掌心向上，慢慢靠近鹦鹉，如果你发现鹦鹉有想咬你的状态，你就先不要碰它。比如金刚就比较凶，嘴也比较大，它一咬人是会咬出血的。“从靖晴认真的表情里看出她对养护鹦鹉热爱和对生命的尊重。
班主任吴老师也为靖晴的鹦鹉能失而复得感到高兴，认为这是生命的灵性所在，帮助她和父母沟通，让这只鹦鹉重新回到久违的家庭。
“让每一个生命茁壮成长”是福田区外国语小学的办学理念，校长徐万兴认为，每一个生命不仅是学校里孩子的身体健康、身心健康，还有老师、保安、教职员工甚至一草一木和小动物的生命健康，”这也引导孩子在喂养小动物的时候去思考，要让我养的宠物得到健康的成长，我首先要让自己健康，懂得对自己生命负责，才能保证好其他生命的茁壮成长。“
徐万兴校长表示，学校所做的一切都基于孩子的可持续健康发展，包括学习习惯的养成、文明礼仪的教育、运动教育，拥有好的身体、健康的心理状态才能更好地践行五育并举，让孩子能够得体地与人交往、待人接物，让孩子全面发展。
【撰文】李才瑛
【作者】
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
相关知识
失而复得的鹦鹉，言传身教的生命教育
最好教育宠物的方法就是言传身教
关于“生命教育”：娃的宠物死了，哭了几个小时，应该怎么办？
如何教育孩子保护动物？
如果对宠物失而复得的方法是克隆，你接受吗？
生命教育不仅仅是“孵小鸡”
生命关爱教育 | 让孩子们领悟“尊重生命”的意义
狗狗（以宠物为主的生命教育故事）
英国女子失而复得的宠物猫：社交网站的力量
可带宠物上学： 生命教育的新实践
网址: 失而复得的鹦鹉，言传身教的生命教育 https://m.mcbbbk.com/newsview371044.html
| 上一篇: 杭州率先推出宠物鼻纹身份证，全流 |
下一篇: 牡丹鹦鹉的魅力：如何轻松驯养你的 |
