你是把孩子养成宠物、动物还是人物？

一、把孩子当宠物养，然后慢慢的把他培养成废物。

有些家长正在用"爱"的名义 成功的毁掉我们的孩子 。　　

孩子要下河游泳，大人不是教会他怎样保护自己，而是简单地拒绝。孩子要登高也不被允许。孩子都10多岁了，还不敢一个人到门口去买东西，因为大街上是危险的，不会自己削苹果，因为刀子是危险的，20岁的孩子还不会开火做饭，因为煤气是危险的。

是啊出门有危险，但就这样一直护着抱着，他们又如何能长大呢？一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。

宠物式教养一般表现出以下几个特点：

1、过度宠爱。所谓宠物，本来就是用来宠爱的，可是一部分在带孩子的过程中，也是对孩子极度的宠爱，对孩子讲话也好像是把孩子当成不懂事的小狗一样。

2、过度呵护。孩子成长过程中的任何事，教育者都代劳了，不让孩子有任何的动手做事的机会，比如，孩子吃饭是喂的，孩子穿衣一直是帮助穿的，不让孩子干任何家务，更别提其它事了。

3、过度满足。只要孩子提出的要求，不管是否合理，教育者一律答应满足。有个孩子曾对我说：“我家很有钱，要什么妈妈都会答应我的。如果不答应，我一哭，他们就会答应的。”很多教育者觉得现在生活条件好了，不能让孩子受苦了，而他们最终的做法是通过物质满足的形式来让孩子满意。

4、过度喂养。很多教育者总是害怕孩子营养不够，每天变着花样，想着法子烧出一道道美味，平时从早到晚零食不断。

宠物是满足你的精神需求，你是不能把宠物养成一个有影响力的人的，他就在于取悦别人，但一个人的人生必须有意义，如果人生没有意义，就失去了生命的动力，失去了对万事万物的认，孩子也就失去了他自己。

二、把孩子当某动物养。

1、“饲养员”式的。有部分妈妈不知道怎样去养孩子，认为只要给孩子吃，给孩子喝，健健康康地把孩子养大就没事了，就像“饲养员”式喂养。而不去了解孩子是否开心，需要什么样的教育，只要孩子吃饱了不生病就万事大吉了。这种家长大多数都忙于工作，很少关心孩子的生活和身心发展。

2、甩手掌柜式的。现在社会的生活压力都很大，大多数的爸妈都把孩子交给老人照顾，自己每天朝九晚五的上下班，参加各种聚会。有空的时候就回去看看孩子，给孩子买一堆礼物，玩一会就又走了。生个孩子奶奶爷爷来养育，爸妈只负责把玩和观赏，这种抚养方式就是甩手掌柜式的放养。

3、命令要求似的。养个孩子就像养个驴子，你只管拉磨干活，眼睛一蒙什么也不用看，只要一圈一圈的转就可以了。养孩子不让孩子有自己的想法，自己的主张，就要听家长的话，让你写作业就去写作业，让你读书就读书，一天到晚被妈妈安排好了，按你的要求命令执行，他就是一个学习的机器，不如你的意还会遭来批评责骂。这样的家长是很自以为是，也是很任性的，忽略了孩子本身的主观能动性。

三、把孩子当人物养。

就是把小孩当人物去对待，去尊重他的想法，去提升他的各种能力，在适合的年龄阶段和性格特点去训练不同的能力。

培养孩子问问题的能力，保持对万事万物的好奇和喜爱，激发孩子的学习动力，提高孩子的学习能力。

培养孩子做事情时的愉悦感，价值感，胜任感和成就感。

培养孩子的人际交往能力，语言表达能力，提高孩子的情商等等。

我们学习家庭教育就是在学习怎样把孩子培养成人物。

20211203叶雪白每日一省1603

海勇谈家教//孩子，全家的“宠物”？

在个案工作里，看到越来越多的家长在用养宠物的方式养孩子，当孩子被养育成“宠物”躺平后又希望他成为“人才”奋斗。

每天关在房子、车子和教室的笼子里却希望他飞翔和奔跑。每天在包办和替代却希望他无所不能……

于是，孩子们陷入“空心”，全享当下，无敬无畏、宅文化盛行、丧文化披靡……

孩子缘何成为了全家的“宠物”？

一、父母未经加工的主观主义；

二、父母未经转换的行为方式；

三、亲子未经缓冲的情绪肆意。

那么父母又是通过什么样的方式完成“养宠物”这一过程的呢？这里有“把孩子当宠物养的七宗罪”：

溺爱，包办，限制，命令，俯视，炫耀，发泄。

那么，我们究竟该用什么样的方式完成“养孩子”这一过程呢？这里有“把孩子当孩子养的七种品”：

真爱、信任，界限，尊重，亲和、感恩、节俭。

“望子成龙”“望女成凤”，今天更希望“望子成人”，但是前提是发自内心地把孩子当做一个只是比我们“晚来了一会儿”的平等的人。

20211206