(一)群处方面
对外界事物不感兴趣,不易察觉别人的存在。与人缺乏目光接触,不能主动与人交往,分享或参与活动。模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性。想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动。(二)沟通方面
语言发展迟缓或有障碍,说话内容,语速,及音调异常。对语言理解和非语言沟通(眼神、象征意义)有不同程度的困难。可能欠缺口语沟通的能力。(三)行为方面
在日常生活中,坚持某些行事方式和程序,拒绝改变习惯和常规,并且不断重复一些动作(刻板)。兴趣狭窄,会极度专注于某些物件,或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣,对玩具玩法单一。(四)社交方面
甚少与别人有目光接触,也不会注意别人的表情和情绪变化,更难从别人的言语,行为推断别人的想法,意愿和意图或理解别人的感受。有时候会有不恰当的情感表现和社交行为,例如在别人不开心时大笑,在某些场合说些不恰当的话,或不能与人分享快乐。注明:文章以科普为目的,部分内容和图片来源于网络,如涉及版权,请联系删除。
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