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为孩子打造一个独一无二的家庭创客工坊

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2024-10-21 23:45

本文由“养育科学研究院”（fmbdyanjiuyuan）授权转载，作者吴强。

创客教育已经成为耳熟能详的词汇，对儿童创造力、想象力的培育效果不言而喻。想让孩子接受创客教育，一定要把他送到培训机构才行吗？如何发挥家庭教育在培养孩子创造力方面的作用呢？我们一起听听吴强老师的建议，学习怎么把创客教育搬回家。

文 | 吴强

上海市特级校长，上海市宝山区STEM教育研究中心主任

编辑、制作 | 张海燕

家庭车库里成长起来的杰出人才

很多美国的杰出人才，比如乔布斯，谷歌的拉里·佩奇、谢尔盖·布卢姆，亚马逊的杰夫·贝佐斯，惠普的比尔·休利特、戴维·帕尔德，他们的成长都离不开家庭车库。比如，惊动世界的在阁楼闺房把“海藻变石油”的花季姑娘沙拉，5岁开始就深深痴迷于瓶瓶罐罐里的各种物质，并开始在房间里做各种小实验。

这是美国社会的一种独特的家庭创新文化，其核心特征是“自己动手做”。美国人还把这种“从家庭车库走出一批又一批杰出人物”的现象称为“家庭车库文化现象”。据有关统计：美国创新创业的成果，1/3来自高校和科研院所，1/3来自企业，1/3来自家庭车库。家庭车库文化孕育和推动了美国早期创客的发展，早期家庭创客又推动了美国社会“自下而上”的创客运动的产生与发展。

借鉴美国家庭车库文化开展家庭创客行动

如何借鉴美国家庭车库文化，把世界创客运动的精髓与中国家庭的实际相结合，探索开展有中国特色的青少年儿童创客教育，并将创客文化的“基因”植入城乡千家万户，营造中国社会创新实践文化氛围？上海市宝山区青少年科技指导站在国内首创发起“家庭创客行动”。

所谓家庭创客行动，就是家庭因地制宜地利用住所空间环境和相关家具等条件，创设“家庭创客工坊”，让孩子在自家专属的科创空间里，有兴趣地、可持续地开展各种创客活动，搭建、制作和分享一个个与众不同的作品，为人生积累特殊的学习经验。

如何打造家庭创客工坊

落实到家庭教育中，父母应该如何根据家庭居住情况和孩子的发展水平打造家庭创客工坊呢？

1、因地制宜建工坊

父母可以因地制宜地利用客厅、书房和卧室等房间一角(一般2-3平方米)，及阳台、阁楼、车库、地下室，或单独房间等建设一个适合自家的家庭创客工坊。家庭创客工坊不需要非常大的空间，但要相对封闭，让孩子能够在里面专注地思考和实践。

2、因龄制宜选类型

按照孩子年龄阶段选择不同的“家庭创客工坊”类型。比如，为3~6岁的幼儿，选择“家庭创客玩具坊”，突出“玩物”，以“玩中学”、体验和感知自然万物的魅力为主；为7~11岁的小学生，选择或升级“家庭创客工坊”，重点是“造物”，让孩子“自已动手”制作各种各样的物品。为12岁的初中生以及年龄更大的孩子，选择或升级为“家庭创客工作坊”，并进入“创物”阶段。此时，孩子需要将自已的创意变成现实，以培养跨学科创造性思维和综合实践能力。

3、顺应兴趣选内容

孩子在家庭创客工坊中学习什么内容呢？父母可以从三方面考虑，一是顺应孩子的兴趣爱好，比如男孩喜欢模型、实验、机器人等，女孩喜欢布艺、彩泥、陶艺、园艺等；二是传承家族与家长的兴趣爱好和特长；三是对接学校科技教育项目特色等。

4、为孩子提供五花八门的活动

为孩子提供多种选择，比如，家庭创客3D打印坊、机器人坊、发明坊、电子坊、模型坊、实验坊、编程坊、OM坊、园艺坊、木艺坊、陶艺坊、布艺坊、石艺坊、魔术坊、动漫坊、彩泥坊等。

5、帮助孩子掌握项目式学习方式

“项目式学习”是创客教育提倡的基本学习方式，也是孩子在家庭创客工坊中开展学习的基本方式。想让孩子掌握项目式学习方式，家长可以从以下两个方面入手。

构建“家庭创客工坊学习模式”

父母为孩子搭建学习的跨时空大平台，让孩子能够体验“学校学习+家庭实践+社会拓展”跨时空的互动融合学习新模式，为其贯通学校教育、家庭教育和社会教育。

掌握项目式学习方式

培养孩子基于项目学习的、可持续成长的、自主的学习和活动方式。比如，父母要引导孩子按照发现问题—提出问题—策划问题解决方案—实践探究验证方案—修改并完善方案的步骤进行学习。

家庭创客工坊案例

彩虹幼儿园陈正羲小朋友的家庭创娃工坊

彩虹幼儿园的陈正羲小朋友在客厅一角建立了家庭创娃工坊，包括两个桌面组成的一个L型台面，其中一个桌子担当着大型创作的延展平台，并储存着拼插玩具，比如雪花片，磁力棒等；另一个桌子则用来摆放零件墙和简单的作品展示。

正羲10个月大的时候，父母就结合其兴趣教会他如何开启瓶盖，并通过练习使其拥有了较强的指端精细动作能力。正羲2岁的时候，父母又指导他从大积木颗粒过渡到了小积木颗粒，进一步锻炼其动手能力。正羲5岁的时候，父母又为他引入了学前教育机器人，很快他就能运用预置模块控制马达，对自己的作品进行诸如发声、行进、转弯、倒退、速度、单循环多循环等简单操控。

从小套组搭建到大套组搭建，从简单的城市系列到略复杂的创意系列直至较难的机械系列和机器人，从不到100粒的小套到超过700粒的大套，从家人协助找件、分件到DIY作品时自己备件配色直至完成作品，兴趣盎然的他已然养成了良好的操作习惯，并在上海市宝山青少年科技指导站站举办的创客嘉年华活动中获得了区级一等奖的好成绩。

本案例由上海市宝山区彩虹幼儿园供稿

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