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角色区和娃娃家的区别:角色区是幼儿开展角色游戏的主要场所,幼儿对生活常规的认识、对人际关系的理解、对情感的宣泄和补偿以及叙事能力的发展,都在角色区得到实现。而“娃娃家”在小班是经久不衰的典型角色区游戏,符合3岁幼儿的年龄特点有和认知方式。
娃娃家是幼儿特别是小年龄幼儿和女孩子们最喜爱的游戏之一。在娃娃家,幼儿可以模仿家庭生活中的各种角色,如爸爸、妈妈、孩子,展现许多生活细节,如做饭、给娃娃喂饭、穿衣服等,是幼儿对社会生活的一种体验与再现,能有效地促进社会性行为的发展。
幼儿园角色区设计的教育目标:
1、通过幼儿自身的感知和活动,得知识经验提高能力。
2、增强幼儿角色意识,在游戏中更能获得成功的体验和游戏的乐趣。
3、轻松贴近生活的环境,丰富的材料,让幼儿在游戏体验中产生喜爱之情。
4、环境的条件要让幼儿在游戏中真正的发挥自主性、创造性和积极性。
5、配色上,环境中带有幼儿真实生活中的常见色彩,真实的表现生活场景。造型上,提炼出真实的生活场景,使幼儿在生活活动中愉快并自主的获得发展。内容上,环境教育内容的组织必须以正面引导为主,强调环境中美的事物与现象。
区角活动为个性相对突出的托班幼儿提供了充分表现能力的机会。在区角活动中,幼儿通过亲自摆弄和操作去感知事物,增长知识经验,激发主动活动的动机,产生更高级活动的需要,从而促进身心的和谐发展。
关注活动空间,创设符合幼儿年龄特点的支持性区角环境:托班幼儿由于年龄小,缺乏自我保护的意识,因此,为他们提供的区角环境应该充分考虑以下几点:安全在区角环境中,教师为了分割不同的区域难免用到一些大型的橱柜与桌椅,而教师与幼儿间由于存在身高上的差异,往往会忽视桌椅边角带来的安全隐患。
因此,教师要从幼儿的角度出发,对于有边角突出的橱柜与桌椅可进行位置移动,因实际需要不能改变位置的,则可用软包、海绵等加以包扎装饰。
另外,为幼儿提供的各种操作材料也必须考虑到幼儿的年龄特点,在选材时可多用些质量轻、体积小的操作材料,切不可图自己一时省事,随意选取操作材料或是在墙饰、活动材料中用小钉子、别针等危险物品。
幼儿园区角游戏区域简介:
1,益智区
益智区是幼儿园中、大班幼儿喜爱的一个区域活动,益智区的玩具多半是需要幼儿开动脑筋的,让孩子们“在玩中学、在学中玩”。
2,美工区
美工区活动内容丰富,有绘画、印画、版画、折纸、剪纸、粘贴等等,需要的材料和工具也很多,各式各样的笔、纸、颜料,各种工具以及辅助材料等。
3,角色区
角色区是幼儿比较偏爱的区域,因为它与生活相贴近,处处体现亲近感,所以我们创设一个与幼儿生活相关的场景,让幼儿通过操作扮演的游戏,从侧面了解社会,增加社会生活经验。
4,表演区
表演区是孩子们喜爱的一种区域活动。在表演游戏中,孩子们可以充分发挥自己的想象,并努力去营造快乐的氛围,与同伴交往并获得快乐体验。
1、美工区:绘生绘色,七彩童画,巧手乐园,巧手吧,创意手工坊,创意空间,童心童画。
2、语言区: 童言无忌,有趣的汉字,xx故事会,快乐梦工厂。
3、表演区: 我型我秀,星光大道,欢乐剧场,宝贝秀场。
4、操作区:瞧我真能干,动手又动脑,小小操作手。
5、建构区:小小建筑师,拼拼搭搭,建构乐园。
幼儿园的角色区内容很多很广,可根据班级幼儿的年龄特点和发展水平进行内容更换。小班幼儿的角色游戏主题是以反映家庭生活为主,中班幼儿的角色游戏主题以反映社会生活为题,到了大班主题就更加的丰富多样。
扩展资料:
幼儿园以游戏为主要活动,逐步进行有组织的作业,如语言、手工、音乐等,注重养成良好生活习惯。各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。
如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的学校”,德文解释为“尚未进学校的游戏学校。”另外,幼儿园一年中举行的重要活动还有:幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。
幼儿园课程主要有三种类型:
1、学科:音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。
2、活动:为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。
3、经验:为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。
参考资料:百度百科-幼儿园
幼儿园区角可以分美工区、语言区、表演区、操作区和建构区。
美工区也可以叫:绘生绘色,七彩童画,巧手乐园,巧手吧,创意手工坊,创意空间,童心童画
此区角可以让小朋友在这里画画、看美术绘本等,培养孩子的美术细胞;
语言区也可以叫: 童言无忌,有趣的汉字,xx故事会,快乐梦工厂
此区角可以锻炼小朋友的语言能力,小朋友们可以在一起讲故事、分享自己所见所闻,重点是让孩子开口说话,培养语言表达能力;
表演区也可以叫:
我型我秀,星光大道,欢乐剧场,宝贝秀场
此区角主要激发孩子的表演能力,孩子们可以在一起扮家家,分角色表演一些故事情节,增加孩子一起玩的趣味性;
操作区也可以叫:
瞧我真能干,动手又动脑,小小操作手
此区角可以培养孩子的动手操作能力,让孩子们自己动手去追寻事情真相,记忆会更深刻;
建构区也可以叫:
小小建筑师,拼拼搭搭,建构乐园
此区角可以培养孩子的想象力和动手操作能力,自己动手来做喜欢的食物;
1、美术区:
(1)、创意空间。
(2)、绘生绘色。
(3)、七彩童画。
(4)、巧手乐园。
(5)、巧手吧。
(6)、创意手工坊。
(7)、创意空间。
(8)、童心童画。
2、图书区:
童心世界。
3、表演区:
梦想秀工厂。
4、积木区:
(1)、建筑工地。
(2)、小小建筑师。
(3)、拼拼搭搭。
(4)、建构乐园。
5、数学区:
IQ博士。
6、益智区:
魔法学校。
7、语言区:
(1)、 童言无忌。
(2)、有趣的汉字。
(3)、xx故事会。
(4)、快乐梦工厂。
8、表演区:
(1)、我型我秀。
(2)、星光大道。
(3)、欢乐剧场。
(4)、宝贝秀场。
扩展资料:
1、内容简介:
(1)、区角游戏是幼儿在游戏区(或称活动角、活动区)中所进行的某种特定活动。
(2)、区角游戏的区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区等等。
2、幼儿园区角操作活动举例:
(1)、珍珠找家。
(2)、喂海绵宝宝。
(3)、小手真能干。
(4)、可爱的毛毛虫。
(5)、包饺子。
(6)、旋瓶盖。
(7)、插花。
(8)、蝴蝶飞飞。
(9)、虫儿飞。
参考资料来源:
百度百科-幼儿园区角操作活动150例
百度百科-幼儿园区角设计
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网址: 幼儿园角色区萌宠乐园(幼儿园宠物店区角目标) https://m.mcbbbk.com/newsview432459.html
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