幼儿园大班幼儿习惯养成标准（细则）
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生活习惯养成标准
1. 作息习惯有规律，能够较自觉地控制自己的行为。并能够独立进行睡前及起床后的整理。
能够养成定时入睡、起床的习惯； 能够自己穿脱衣物，整理衣服； 自觉安静入睡，午睡期间入厕不影响其他幼儿，醒后不打扰其他幼儿； 能够自己整理床铺。2.大小便能够自理，便后能整理衣服。
3.知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，能够情绪愉快的进餐，不暴饮暴食。
4.学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。
5.主动整理玩具，保持环境卫生。
6.养成饭前、便后洗手的习惯。
7.能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地，收拾碗筷等清洁工作。
8.自觉保持自身的清洁（能够主动洗澡、换洗衣物等）。
9.能主动整理室内外环境卫生。
10.能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁。
11.懂得简单的疾病预防与治疗知识。
2
学习习惯教育标准
1.学习正确的握笔姿势，能够熟练的掌握各种学习用品的使用方法；
2.掌握学习前准备及学习后整理工作：
3.会主动读书；
4.能够坚持读完一本书。
5.幼儿知道讲话时语意明确、声音响亮、吐字清晰。
6.勤于思考，乐学好问。
7.培养幼儿的主动创新能力。
3
学礼仪习惯养成标准
1.家庭礼仪：
了解打电话的正确方法和注意事项。会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等”等礼貌用语接听电话； 让幼儿学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些礼节（学说道别用语，并知道对主人的招待表示感谢，在客人来说能协助大人）；2.公共场合礼仪：
使幼儿知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养幼儿如遇到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行。 让幼儿知道如何正确的乘坐交通工具（主动购票、按顺序上下车，上车时不挤不推，礼让老弱病残孕；行驶中不大声打闹喧哗……）；3.基本礼仪
幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼，并能自我介绍和介绍他人。表情自然，声音洪亮，语速适中； 借来的物品要爱惜，避免弄坏，知道用完别人的物品要及时归还。能大方地借东西给他人； 能正确使用不同的不同的礼貌用语；版权声明：幼教365综合整理，部分素材来源于网络。幼教365尊重原创，转载请联系作者授权。幼教365陪伴孩子成长每一天。
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