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聚焦快乐音乐教育探寻产业创新未来 2019北京国际音乐生活展暨国民音乐教育大会完美收官

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2024-10-24 11:19

编者按：聚焦快乐音乐教育，以开放多元国际化音乐视野，助力社会音乐教育产业未来发展。2019北京国际音乐生活展暨国民音乐教育大会近期在北京国际会议中心完美收官。来自10个国家和地区近150位著名国内外专家学者，倾情奉献8场主题发言、1场高峰论坛以及114场大师课。参会代表规模超过千人，大会主题为“快乐音乐教育”，内容涵盖国家基础教育、高等教育、学前教育、社会教育、家庭教育以至学校教育，涉及范围之广，史无前例，堪称音乐教育领域中探索交流、跨界融合、专业提升的社会音乐教育盛会。大会配套北京国际音乐生活展全面聚焦音乐教育，更以会展联动创意策划，为音乐教育行业同仁提供音乐教育产品采购、品牌加盟、教育渠道拓展、音乐教育从业者对话交流的开放多元服务合作平台。

群贤毕至跨界合作
本届国民音乐教育大会由中央音乐学院、中国乐器协会、全国音乐教育服务联盟合作平台和上海国展展览中心有限公司主办，中国乐器协会、上海国展展览中心有限公司承办，大会得到美国国际音乐制品协会、欧洲音乐产业联盟、国际音乐教育学会、国际键盘手风琴联盟大力支持，美国国际音乐制品协会选派著名国际音乐教育专家作主题发言和大师课。中国民族管弦乐学会陶笛专业委员会、北京学前教育委员会、北京乐器学会、辽宁乐器学会、江苏文化艺术科学技术协会和深圳乐器行业协会协办，各专业和地方协会以及世界著名音乐院校、企业团体的大力支持，彰显大会开放多元、国际化运作视野。中国轻工业联合会党委副书记、中国乐器协会理事长王世成，中央音乐学院党委书记、教育学家赵旻，美国国际音乐制品协会国际事务总监石碧天，上海国展展览中心有限公司总经理吴江红，中国舞蹈家协会会长冯双白，著名指挥家、中国音协管乐学会主席于海，国民音乐教育大会专家委员会主席、著名音乐教育家吴斌，美国国家音乐教师协会主席、美国宾州州立大学音乐教育专业教授琳达·桑顿等嘉宾莅临到会，开幕式由专家委员会主席、著名音乐教育家吴斌主持，中国轻工业联合会党委副书记、中国乐器协会理事长王世成宣布2019北京国际音乐生活展暨国民音乐教育大会隆重开幕。
王世成理事长在接受央视音乐频道专访时表示，本届国民音乐教育大会群贤毕至，为国民音乐教育大会增光添彩，为北京音乐生活展助力引航，中国乐器协会谨代表主办、承办方，向中外合作伙伴、协办和支持单位、各级领导、各位专家学者和各界朋友表示衷心感谢和诚挚敬意！本届大会主题突出、专家给力、体制内外、多方融合，主办协办、团结尽责。大会直面学校和社会音乐教育的热点、难点，以国内外著名专家为引领，给音乐教师和音乐工作者赋能。通过跨界交流合作，为快乐教、学、用搭桥，助力乐器制造业市场拓展，为实现“音乐是生活的刚需、乐器是家庭的标配”的奋斗目标而执着以求，持续发力。
大会创意特色专题层出不穷，音乐启蒙、社会音乐教育机构与合作单位共同策划运作社会音乐教师海报展，同步增加优秀中小学音乐课例展示与点评环节。在大会工作坊和特色展区，中央院继续教育学院与中国联通联手打造5G+4K远程互动教学项目，雅马哈公司和中央院远程学院联合展示的钢琴跨界远程教育，为我国音乐教育未来发展增添科技羽翼。同时，民乐、合唱、舞蹈特色元素的引进，助力大会主题架构的拓展与丰实。大会初步构筑国际化社会音乐教育交流平台，初步挖掘乐器消费的潜在市场。各项内容创意设计与组织，遵循问题导向，会展社会成效，可圈可点。
“让音乐成为生活的刚需，让乐器成为家庭的标配，是音乐教育服务联盟合作平台提出的奋斗目标。” 中央音乐学院党委书记赵旻开幕致辞中表示，本届大会主题聚焦“快乐音乐教育”，艺术学习要从基础做起，要具备长效视野，艺术教育不仅要重视巨大的市场，更要关注音乐教育本体的长远发展，提升音乐学习者的人文素养和人生幸福指数。本次大会坚持问题导向、需求导向，从理论到实践，从内容到形式，展开深入研讨交流，以跨界交流合作，联合社会各方资源，助推音乐教育事业和音乐人口拓展，助力全面小康建设和全民艺术素质提高。作为主办方，中央音乐学院将发挥音乐艺术教育优长和社会音乐教育的潜能，积极主动竭诚为社会音乐学习、音乐普及尽股肱之力。

拓展音教国际视野
立足乐器全产业链的视角，从乐器材料、乐器制造、乐器营销，延伸至音乐教育和民众的音乐生活。中国乐器协会立足乐器行业社会职能，跨界整合院校和社会音乐教育机构资源，为校内外音乐教育工作者创建国际化音乐教育交流平台。与社会各界优质音乐教育资源，共同促进国民音乐教育的进步与健康发展。中国乐器协会常务副理事长曾泽民在接受央视音乐频道时表示，当前音乐教育存在两大问题，资源配置的不平衡和教育信息的不对称，大量的教师和教育资源，大量的体制内教学项目和国外优秀教育项目，与当前国内基层单位对接不畅，需要国际化创新音乐教育对话平台。为发动基层教师和琴童家长，摆脱早期应试教育观念，转变为终身快乐学习。中国乐器协会发出“让每个国民一生学一件乐器，让每一个国民一年听一场音乐会”的倡议号召。为了这一目标，中国乐器协会不仅要加强与国家行业结构组织和专业音乐教育机构的合作，还要广泛地发动广大社会音乐教师和琴童，同时依托各地方政府、各部委以及社会媒体的关注支持，共同助力国民音乐教育的创新发展。
“美国音乐制品协会作为非盈利组织，主要是为支持科学研究、慈善捐赠和公共服务项目，推动社会人群参与音乐制品行业中来。”美国音乐制品协会国际事务部总监石碧天表示，2008年加拿大某实验室研究表明，从小接受演唱、音乐教育影响的婴儿，他们未来的社会认知行为会有更好的发展。认知能力的开发，能够提升儿童的演说和处理能力，从而进一步推动其社交能力的拓展。同样，在对亚洲75岁以上老年人的跟踪研究，发现经过音乐教育的老年人，他们患病的几率大大下降。除此之外，老年人的阅读写作，还有文字游戏方面会有更好的表现，他们的自信程度，抵抗孤独感的能力，以及记忆力、认知和学习新事物的能力都有所提高。基于这些科研项目的理念支持，美国音乐制品协会希望透过国民音乐教育大会、国际乐器演奏日创新音乐交流平台，将新的教育研究成果和理念分享给中国的教育同仁，同时倾听社会音乐大众和教育者的诉求，从而让音乐制品服务商提供更加优质的产品，这正是各国音乐制品相关行业组织致力社会音乐教育事业拓展的社会职责所在。
欧洲音乐产业联盟（意大利）负责人克劳迪亚表示，作为欧洲乐器行业协会参与本届大会深感荣幸，中国政府和行业协会重视音乐教育投资，这是正确的决策。2019国民音乐教育大会得到欧美音乐制品行业组织机构的加盟支持，以创新国际化、专业化社会音乐教育视野，创造重大的历史机遇，向合作方展示出音乐教育美好的发展前景。英国约克圣约翰大学博士Ruth Currie表同样表示，社区音乐通常是一种跨学科的行为，英国社区音乐者往往会与一些志愿者机构，或者是一些法定机构，或者文化机构来共同合作。在更多的环境当中提供音乐服务，并且以一种非正式的方式，非正式的教学方法来帮助更多人表达自身的音乐观点，创造出社区意识以及安全的生活空间，透过社区音乐提升社会的包容性和平等性。

会展联动创意服务
作为大会配套北京国际音乐生活展，由中国乐器协会和上海国展展览中心有限公司主办，展会全面聚焦音乐教育，为音乐教育行业同仁提供音乐教育产品采购、品牌加盟、教育渠道拓展、音乐教育高峰论坛与大师班等专业化、精准化行业交流合作平台。其中，展览总面积3500平方米，集中展示中西乐器、音乐教学设备、音乐教育培训课程、智能教学产品和设备、课后陪练产品、书籍和音乐教育出版物、音乐教育相关软硬件配套服务等内容。会展联动，全新布局，助力企业锁定目标客群，展区与九大音乐教育主题会议配套分布，形成会议、商务沟通紧密结合互动的格局，有效帮助参展企业锁定目标客户群体。
大会期间，中国轻工业联合会党委副书记、中国乐器协会理事长王世成与中央音乐学院党委书记、教育学家赵旻等出席开幕式的嘉宾参观了北京音乐生活展，先后参观了珠江钢琴、上民一、柏斯音乐、海伦钢琴、河北乐海、雅马哈乐器等展位。在中央音乐学院继续教育学院联手中国联通打造的智慧音乐教育展位，体验了5G互联、AR、VR等智能技术。随后，在“6·21国际乐器演奏日”展位考察了特色文创产品。王世成理事长表示，科技创新是产业发展的核心动力，社会音乐教育产业作为乐器制造产业链的延伸与拓展，更要主动借势5G等现代数字音乐创新科技带动产业链上下游协同发展。
综观本届北京国际音乐生活展，聚焦音乐教育配套产业，展会聚集几十家音乐教育品牌厂家参与展示交流，特别是中央音乐学院的裸眼3D音乐会、AR/VR乐器赏析，首次把裸眼3D技术应用于交响音乐会.极具层次的画面感使音乐会更为生动，更加形象，更加直观。AR/VR技术利用增强现实和虚拟现实技术，在虚拟世界体验乐器的全方位多维展示与拆解，聆听真实名琴的最美音色，音画时尚，告别枯燥单一教学。上海民族乐器一厂与工艺美术大师翁纪军合作的“鹿王本生”古筝，珠江埃诺教育的【爱上系列】课程，柏斯音乐集团的高天系列钢琴，雅马哈音响的自动演奏钢琴，苏州民族乐器一厂的“鸿骞凤立”和“云起龙襄”二胡，中音科技的iMusic数字云音乐教学系统，易智生教育科技的易古筝智能音乐教室，集体巡礼乐器文化创意与音乐教育科技协同发展的产业步履。

聚焦快乐探寻本质
本届国民音乐教育大会主题为“快乐音乐教育”，大会各重量级嘉宾聚焦儿童启蒙教育、社区音乐、音乐美学等方面，围绕目前音乐教育培训行业的现状、市场痛点、政策趋势、发展空间和增长点，为观众提供政策分析、前沿理念和商业模式分享。
“中国目前有近4000万的琴童，如何在专业和正能量的领域内，让琴童愉悦地接受专业的艺术教育，塑造琴童健康的人格和音乐观，是当前所有教育工作者要深入思考的教育课题。” 著名钢琴家茅为蕙表示，任何一门技术或者艺术，都需要学习者付出相应的努力和艰辛，琴童在克服困难与学习阻力的过程中，教师和家长需在其中起到正能量的促进作用，在关怀、鼓舞和支持中，引领琴童走向正确的艺术人生之路。让他们觉得因为钢琴和音乐，他们是快乐的人，是能够表达自己情感和思想的人，而仅仅是为了一纸证书或者技术。
“我的学琴之路其实经历了很多艰辛的过程。但是慢慢地，通过父母和良师的引导，真正进入到音乐艺术世界的时候，我体会到了真正意义上的快乐。这种快乐并不是外在的、物质的、浅层面的感受，而是音乐艺术真正对心灵上的一种滋养，是一种更高级的快乐。”当代古筝演奏家、教育家袁莎如是说。“回顾中国人的性格，是不畏艰险，不怕吃苦；再就是古语中所说的寓教于乐。一个是快乐，一个是音乐。“著名音乐教育家刘沛从心理学角度分析，依托传统文化理念，加上最近几十年认知神经科学的发展，可以肯定是快乐学习使我们的学习记忆时间的更长、体验更好、获得更多。
“世界上没有不爱学习的孩子，只有让孩子不爱学习的家长和老师。快乐教育不是只快乐不教育，而是让教育的本身充满了快乐。”中央音乐学院教授、著名音乐教育学家周海宏表示，音乐课枯燥乏味，是不正常的音乐教育现象；“学琴苦”成为全社会的共识，是音乐教育的悲剧。造成音乐枯燥，学琴苦现象的根本原因有二：一是没有明确音乐教育的根本目标与终极目的；二是由于缺少对人性学基本原理的指导，不了解教育与学习的心理学规律，没有按音乐学习的规律设计既快乐又有获得感的音乐教育体系与方法。通过学琴热爱音乐，通过音乐热爱艺术，通过艺术热爱生活，通过生活体验幸福。这是我们学琴教育的根本的路线图。我们应该把孩子的错误问题，当做成就目标期待，而不是去惩罚。
JZ Music创始人任宇清表示，国外的音乐教育，尤其是启蒙教育的阶段遵循三”C”理论：第一是”Confidence”，给孩子自信；第二是”Creative”，培育创造能力；第三是”Communication”，其实是聆听欣赏，三个要素变成支撑孩子音乐教育最重要的东西。音乐带给孩子的应该是他们人生的一个经历。做音乐教育是一件非常有责任的，非常有担当的一件事，如果你想要把这件事做好，需要你的专业、你的耐心、你的良心。
5G+4K 智造未来
聚焦音乐教育的痛点，关注产业科技创新未来。在移动互联技术风行的当下，5G、4K、VR、AR技术在音乐教育领域的强势渗透融合，无疑成为远程音乐教育和线下音乐教育领域的科技黑马。会展当日，著名音乐教育家吴斌、中国音乐学院教授谢嘉幸、首都师范大学音乐学院教授郑莉、中国音乐学院教授刘沛、中国联通网络技术研究院长张涌、中央音乐学院继续教育学院院长孔聪就《音乐教育的快乐学习与未来学习》专题展开观点碰撞。同时，在远程音乐教育专场中，音乐教育家、中国音乐学院教授谢嘉幸讲述音乐慕课O2O模式的探索，雅马哈乐器（音响）投资有限公司院校机构组组长彭湃与青年钢琴演奏家、中央音乐学院钢琴系副教授童薇现场连线，带来远程课示范《借助科技精确还原，美妙乐声实时再现》，中央音乐学院现代远程音乐教育学院教师吴昊分享《“央音在线”现场线上互动教学——节奏与律动》，让与会者亲身触碰音乐教育产业的创新未来。
据记者调查，所谓慕课（MOOC）即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。英文直译“大规模开放的在线课程（Massive Open Online Course）”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。慕课是当代社会新发展起来的创新音乐教学方式，在海外和国内教学领域内发展迅速，2019年国家教育部将慕课在线教育作为教学改革的重要举措。中国音乐学院教授谢嘉幸表示，随着5G时代的到来，音视频信号的延迟问题将不复存在，线上线下的互动教育与演示将实现真正意义上的同步。如何让慕课成为当前教师必备的音乐数据库，是顶层教育机构要探索和推行的重点工作；其次，慕课体现出教育的开放性和多元性，便于传播和推广，可形象地称为没有围墙的教学；第三，慕课同时也强调线上与线下教学资源的融合，远程教育与线下课堂音乐教育的融合，即O2O的音乐教学观念，以创意精彩的片段式教学内容，帮助教师解决线下教学的个性化问题。方便教师利用碎片化的时间进行高效学习。
5G带来了什么？5G使音乐教育可以跨越时空，因为5G有高带宽的实验效果，我们目前已经做到20毫秒。孔聪院长向与会代表描绘了未来基于5G和5G加上其他的现代IT技术，包括AR、VR人工智能技术的创意融合，最终使音乐教育得到全新的提升，特别是在普及性和大众的教育方面。孔聪院长认为会带来一个革命，使音乐教育不再是阳春白雪，他可以走进千家万户，走进农村，走进社区，走进从幼儿园一直到大学，使音乐熏陶遍及每一个学生孩子，这是5G对音乐可能会带来最大的改变。
中国联通网络技术研究院长张涌表示，基于人工智能的视频识别技术，如果指法音准有错误的话，不用通过老师就可以指导。音乐是机器人最难处理的，艺术的教育是离不开老师的，未来的机器是老师一个很好的辅助，基本的教育功能和基本的问题不用老师再来手把手的教，可以大大提高老师的教学效率，减轻老师的教学压力，但是最终的艺术教育仍然是需要人的，机器可以做基础的培训，但是机器不可能培养出一个音乐家，音乐教育最终还要以人为本。
结束语：音乐教育和艺术教育在社会生活中起到怎样的作用？古往今来，音乐在中华民族的生活当中都是最重要的部分。毋庸置疑，音乐可以改善人的灵魂，音乐可以提升你的生命境界。艺术学习要从基础做起，要具备长效视野，艺术教育不仅要重视巨大的市场，更要关注音乐教育本体的长远发展，提升音乐学习者的人文素养和人生幸福指数。2019北京国际音乐生活展暨国民音乐教育大会倡导的“快乐教育”理念，必将继续助推我国音教事业发展、助推音乐人口扩大、助力全民艺术素质提高，与广大社会音乐教育同仁共同奏响“快乐音乐教育”的时代华章。