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浅析犬的心理对训练的影响

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2024-10-25 13:08

圜全里三堡垄塞旦垫查堡笙塑塑叁笙窒堡浅析犬的心理对IJ¨练的影响李金峰(公安部南京警犬研究所) 摘要:随着科学的发展,人类逐渐认识到动物也有心理,动物心理学越来越受到人们的关注和研究。在我们的训犬工作中,深入了解犬的心理,采取相对应的训练手段往往会收到事半功倍的效果,我们再也不要把犬看成是一个简单反应的动物,它不是一个仅仅是“刺激一反应”的“系统”。在这里,本人就犬的心理对训练的影响谈一点浅见。关键词:警犬心理训练 1 重视、研究犬的心理是警犬训练理论的必然发展一直以来,我国的警犬训练理论都是建立在巴浦洛夫条件反射理论的基础上, “刺激一反应”成为我们最基本的训练手段,不可否认,几十年来这种训练理论指导的我国警犬事业取得了辉煌的成就,但是这种训练理论在现时阶段显得有些单一和片面,我们必需补充和发展系统的心理学、行为学等方面的理论。在过去的训练中,我们在训练中发现,新带犬民警虽然知道一个科目的训练理论和方法,却在训练次数和训练周期要比经验丰富者付出更多,其实这些经验中有很多是因为老带犬民警与犬接触时间较长,潜移默化地掌握了犬的心理行为变化, 自然采取了与犬心理相适应的训练手法,使得训练变得顺利,较容易取得成功。因此,重视并系统地总结研究犬的心理对警犬训练理论的发展和警犬训练水平、实战水平的提高有着很大必要性和重要性。 2经过警犬工作者们的摸索总结,我们发现犬主要有以下十几种基本心理它们是怀旧依恋心理、占有心理、好奇心理、等级心理、嫉妒心理、复仇心理、争功心理、邀功心理、恐惧心理、孤独心理、撒谎心理等。这都是一些基本的犬的行为心理,我们在训练使用中应能够受到启发,不断积累带犬训犬经验,和自己的爱犬充分地交流,相知并理解,创造和谐的工作关系。这样才是对自己负责,对犬负责,同时也对警犬工作负责。 3犬的心理与训练的关系幼犬时期主要培养犬健康的心理幼犬时期是犬的心理重要时期,在这一时期为幼犬创造有利于身心发展的环境,有针对性地塑造幼犬的心理,培养某些素质是幼犬成长为合格工作犬的有利保障。满足幼犬安全的需要是幼犬心理健康的基础。幼犬的神经比较敏感脆弱,要创造一个相对安全的环境,如果在幼时受惊吓“印记”,容易形成神经类型敏感胆小型犬不利于训练。幼犬的群体关系是犬心理成长重要步骤,能促进感官进一步发达,增加信息交流能力。例如幼犬相互玩耍嬉闹既可以增强犬的灵活性和体质,也可以增强犬对主人服从、交流的能力。犬的个体意识的引导是犬心理成长的关键。笔者曾将两头德国牧羊犬、一头大犬奥奇、一头小犬奥宇经常放养在一起,在吃食和衔取游戏时,奥奇一直占着上风,几年的习惯养成使奥宇成为大犬后,明显心理发育不正常,心理上不够自信, 在群体训练时往往在心理上处于劣势,不够自信,躲避别的犬;对主人的训练刺激也比较敏感,对主人稍大动作显得畏惧,给训练造成了困难。幼犬的游戏行为是犬心理特征的反应。通过游戏活动,犬的活动力增强,信心足,对其成为工作犬非常有利。 ,我们应当充分考虑犬的孤独心理,要花相当长的时间来陪伴犬,去满足犬的游戏欲,和与主人在一起的那种愉快和放松。如果犬长时间得不到主人的陪伴,往往会意志消沉,烦躁不安。比如在节假日由于带犬民警不在, 犬会孤独,经常因无聊和孤独而在犬舍内无休止转圈,并发出郁闷的叫声,这种孤独抑郁的心理状

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