《第一节动物行为的主要类型》教案第2课时史雪峰教学目标:(一)知识目标1、举例说出动物的行为类型。2、分辨动物的行为类型。(二)能力目标通过共同探究的过程、资料收集、汇报、讨论等,训练学生获取信息、处理信息、表达、交流与合作能力。(三)情感态度与价值观1、通过活动培养学生热爱大自然,爱护环境,珍爱生命的情感。2、通过对实验现象的记录,培养学生客观看待事物,严谨对待科学实验,养成尊重知识,崇尚科学的习惯。教学重难点:1、分辨动物的行为类型。2、动物的社群行为。教学过程:导入:通过上节课的学习,已经了解到蚂蚁的觅食行为,而动物的行为其实多种多样。今天这节课我们就来了解各种动物的其他行为。新授:一、动物的行为类型1、觅食行为:从课本的图片上来说:
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动物的繁殖行为蜂群组织东师理想·东师理想欣赏孔雀的舞姿动物的繁殖行为一、自主学习与自主探究搜索引擎: 关键词:动物、 动物世界、 繁殖、繁殖行为二、师生交互、共同探究1、占有繁殖空间占有繁殖空间的意义是为动物的正常的生命活动和繁殖后代创下良好的环境条件,使动物可以产生大量的后代,并大大提高后代的成活率。对动物的种族生存和繁衍具有重大意义。2、雌雄两性的识别军舰鸟和孔雀3、求偶鹤和信天翁求偶的意义求偶是动物繁衍的前奏,也是动物种群自我选育、优育的基础。不同的鸟类有各自的求偶行为。通过配偶的选择,种族中的优良个体优先生殖,这对保持物种质量有极大的意义.4、交配
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游戏:看谁的眼力好试一试:判断以下现象是否属于动物行为公鸡打鸣。乌贼释放墨汁。一窝兔有白色和灰色。虎潜伏草丛中。变色龙变色。虾煮熟了变红色。()()()()()()√√√√×
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动物行为的主要类型动物的行为自然界中动物有各种各样的活动,以及动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化,都是动物的行为。动物行为的主要类型动物的行为觅食行为防御行为生殖行为动物的觅食行为民以食为天,动物也是这样。觅食、取食、乞食、贮食、捕食、反捕食,简直是天天、处处在上演的动物界的悲喜剧。“螳螂捕蝉,黄雀在后”,颇为惊险;狮吃羚羊,而兀鹫在等待残羹;植食性动物似乎安全些,但因觅食而丧生于食肉动物者时常有之;有些植物性食物的能量很低,如大熊猫之食竹,每天大约要花14小时取食。——包括全部与获得食物和处理食物有关的活动。蚂蚁的觅食行为动物的觅食行为是对复杂多变环境的适应性表现有些动物靠积极的狩猎来获取食物,利齿锐爪,感觉敏锐,体魄矫健
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苏教版八年级生物上册第十八章第一节动物行为的主要类型(第一课时)游戏:看谁的眼力好试一试:判断以下现象是否属于动物行为公鸡打鸣。乌贼释放墨汁。一窝兔有白色和灰色。虎潜伏草丛中。变色龙变色。虾煮熟了变红色。()()()()()()√√
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《探究金鱼的觅食行为》本着以新课程标准为基本依据,以教材为基本素材的原则。本实验尝试从探究实验的角度入手,针对不同层次的学生,设置不同层次的问题,培养学生科学探究精神和科学探究的一般方法,促进学生的生物科学素养的形成。一、教材分析:本实验是苏教版八年级上册第6单元《动物的运动和行为》第十八章《动物的行为》中第一节《动物行为的主要类型》第一课时的探究“蚂蚁的觅食行为”的实验。属于一级水平的探究实验,即要求学生对研究对象进行设计可行性方案,并进行操作验证,同时接受实验技能的训练。本实验的目的是对学生十七章学习动物的运动内容的提升,同时也为本节动物行为的主要类型的学习打下基础。并对本章第二节动物行为的生理基础作铺垫。选择金鱼作为实验材料的原
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行为类型 目的 举例(举出1个与此行为有关的例子) 学习任务单
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17.2动物的行为一、教学目标1.知识目标(1)学会描述各种动物的行为。(2)举例说出动物行为在自然界中的表现形式,概述动物行为的意义。(3)学会观察动物行为的方法。2.能力目标(1)通过小组讨论交流培养学生交流合作能力。(2)通过观察和实验等活动,培养学生的观察能力以及对问题的探究能力。3.情感态度和价值观目标关注动物的生存环境,培养学生爱护动物的情感,形成在科学探究中保护生态环境的良好意识。三、教学难点设计探究蚂蚁觅食行为的实验方案。四、教学过程教学环节 教师活动 学生活动 播放视频,情境导入 导入新课:同学们好!大自然为我们展现了动物行为的千姿百态,森林里的动物们都在忙些什么?现在,让我们一起走进神秘的动物世界。 观察、感受动物的行为。 理解动物行
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第3节 动物行为的研究学案导学案下载
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