理论介绍｜社会角色理论：理论内涵、应用场景与代表论文
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01 理论名称
社会角色理论
02 理论内涵
社会角色理论是目前颇受学术界与社会公众关注的社会心理学理论之一，它在认识和解决一些社会问题上是有一定现实意义的。把社会看成大舞台，把社会成员当成剧中角色，这种类比早己存在，但真正使之成为一种分析社会关系和解剖社会结构的研究方法和理论则是本世纪的事，美国学者米德教授是社会角色理论的创立者。
社会角色理论是颇受学术界与社会公众关注的社会心理学理论之一，它在认识和解决一些社会问题上是有一定现实意义的。把社会看成大舞台，把社会成员当成剧中角色，这种类比早己存在，但真正使之成为一种分析社会关系和解剖社会结构的研究方法和理论则是本世纪的事，美国学者米德教授是社会角色理论的创立者。经过多年的努力，学者们认为社会角色理论是根据人们所处的社会角色去解释人的行为并揭示其中规律的一种学说。在这里角色的含义是个体在社会中由于占据一定的地位而显示的态度与行为模式的总和。
角色理论认为，演员在舞台上的表演，即按剧中人的方式行动，或以剧中人的态度对待周围的事物及自己，是由剧本、场景、导演的指示、同伴演员的表演、观众的反应以及演员本身对角色的理解和扮演技能等来决定的。在现实生活舞台活动着的人，也类似于角色。一个社会是由许多具有不同身份和地位的人所组成的，按照社会功能产生互助关系的大系统。当一个人履行某一地位的权利与义务时，他就在扮演一个角色。这里的剧本就是社会生活本身；这里的场景就是面临的客观环境或具体情境;这里的同伴演员就是相互关联的同事或对手;这里的导演常常是领导决策者、家长、教师等；这里的观众就是周围真实的旁观者或假想的人群。每一个人在限定的范围内究竟怎样表演，取决于他对自己所担角色的熟悉和理解程度，以及由他的总经历所形成的扮演技能及才能。但是，无论由谁来扮演某一角色，其行为都是有一定的相似性，因为这是由“社会剧本”决定的，而其差异性则主要是由每个人对自身角色的不同理解或不同的角色技能所造成的。
03理论应用场景与解决问题
角色理论被广泛地应用到许多领域，如解决职业训练、加强职业道德、改善家庭及社会人际关系，学校教育培养等方面的行为间题。其中使用得较多的是`角色扮演技术”。所谓角色扮演技术，就是要求被试或受影响者在给予的情境中加以表现，从而学习充分地履行角色的方法。如职业学校进行职业培训，师范院校进行的教师培训等，这些方法对于加强职业道德，改善人际关系等都能吸到较好的效果。
04参考文献
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来源：学术鸽
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