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什么是儿童适应障碍症

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2024-10-26 18:50

睡眠障碍症主要表现为睡眠量过多或失眠，并可伴有多梦、梦游、说梦话、夜惊、做噩梦、磨牙、肌肉或肢体不自主跳动、头晕、乏力等症状，具体因人而异。一、睡眠量过多。如睡眠时间过长、嗜睡等，可能导致白天疲劳、无法保持清醒状态。二、失眠。 1、入睡困难：表现为难以进入睡眠状态，即使早早躺在床上也难以入睡。患者可能会感到焦虑和不安，从而进一步加重入睡困难。 2、睡眠维持困难：表现为在夜间多次醒来，且难以再次入睡。这种症状可能由夜间噩梦、呼吸问题、身体不适等原因所引起。 3、早醒：表现为比预期的时间提前醒来，并且难以再次入睡。这种情况可能是由于生物钟紊乱、焦虑、抑郁等原因引起的。需要提醒的是，睡眠障碍症若不及时治疗，则可能会导致焦虑、烦躁等不良情绪，甚至出现抑郁症。因此，建议出现相关症状者，及时就医诊治，以尽快改善睡眠情况、提高生活质量。

姚贵忠

主任医师

北京大学第六医院

儿童厌学症的主要表现包括反感或排斥学习、缺乏学习兴趣、逃避学习、抵触上学、注意力不集中、学习成绩下降等。 1、反感或排斥学习：儿童厌学症患者通常会对学习持采取消极的态度，缺乏学习的积极性和主动性，反感甚至排斥学习。 2、缺乏兴趣：厌学症患者通常对学习缺乏兴趣，他们认为学习是一种负担，对学习内容不感兴趣，希望能避开与学习有关的一切事物。 3、逃避学习：厌学症患者可能会抵制学习任务，甚至会以各种方式逃避学习，如逃学、旷课等。 4、抵触上学：厌学症患者通常不愿意上学，他们可能会对学校、老师、同学，以及校的活动、考试等产生恐惧心理，经常找借口不去上学。 5、注意力不集中：厌学症患者在学习时往往不能集中精力，容易分心，做事情拖沓、散漫。 6、学习成绩下降：厌学症患者由于学习效率降低，无法集中注意力，可能会出现学习成绩下降的现象。对于厌学症患者，家长和老师需要给予关注和引导，采取合适的方法来激发他们的学习兴趣和动力，帮助他们重新找回学习的乐趣，必要时可咨询精神心理科医生。

姚贵忠

主任医师

北京大学第六医院

双向情感障碍是一种精神疾病，也称为躁狂抑郁症，其特征是周期性的抑郁和躁狂交替发作，且在这两种状态之间可能会存在情绪正常的时间。该疾病在成年人中的发病率大约为1%~3%，对患者的身心健康造成重要影响，甚至可能导致自杀等极端事件。 1、病因：双相情感障碍的病因尚未完全明确，目前认为是多个基因突变、神经递质紊乱、应激因素和社会心理因素综合作用的结果。家族遗传性明显，如果患者双亲或其他近亲中有类似的疾病，则发病风险会增加。 2、症状：双向情感障碍可以分为躁狂型和抑郁型两种类型。躁狂型表现为情绪极度高涨、自信心过度、行为冲动和易激动等；抑郁型则表现为情绪低落、焦虑、孤独、睡眠障碍和自杀倾向等。 3、诊断：目前对于双向情感障碍的诊断主要依赖于神经系统检查结果以及心理学测试等检查结果，同时也需要进行神经电生理以及影像学检查等一系列检查。 4、治疗：双向情感障碍的治疗方法包括药物治疗、心理治疗以及生活方式的调整。药物治疗通常会使用抗抑郁药、抗焦虑药和抗精神病药等。心理治疗则可以帮助患者识别和改变消极的思维和行为模式，提高自我认知和情感调节能力。生活方式调整包括保持健康的饮食、运动和睡眠习惯，以及避免影响情绪稳定的食物，如糖、酒精、咖啡因等。综上所述，如果出现疑似双相情感障碍的症状，建议患者及时到精神心理科就诊，由专业医生进行诊断和治疗。

姚贵忠

主任医师

北京大学第六医院

躯体化障碍的症状多样，可表现为身体各系统的不适，但未发现任何恰当的躯体疾病来解释临床症状。常见的临床表现为受自主神经支配的呼吸循环系统、消化系统、肌肉骨骼系统的各种症状，且患者常表现出对症状的过度关注、焦虑不安，加重精神症状。 1、呼吸循环系统症状：主要表现为多种多样、经常变化、反复出现的躯体症状，常见的症状有心悸、胸闷、心跳加速，心前区不适，非劳力性呼吸困难，心因性咳嗽，非心脏性胸痛，过度换气综合征等。 2、消化系统症状：常见的有神经性腹泻、腹痛，频繁稀便，胀气、腹胀、反胃、肠胃胀气、胃部痉挛等。患者频繁做各种检查，而胃镜的结果常常为“浅表性胃炎”，加重患者的疾病恐惧与感觉。 3、肌肉骨骼系统症状：常见的有上下肢疼痛，肌肉疼痛，关节疼痛，麻痹感或无力、背痛、转移性疼痛，令人不愉快的麻木或刺痛感。 4、其他症状：患者可出现整体体质虚弱的表现，比如疲劳、头痛、眩晕、记忆力下降等。也可出现自主神经紊乱表现，如出汗、尿频、排尿困难、呃逆等。如果发现自身出现不明原因的不适症状，特别是在没有明确的器质性疾病情况下，建议尽快去医院心理科进行咨询和治疗，以免加重病情，影响生活。同时也应该及时进行心理疏导，调整自我认知，减少病症对日常生活的影响。