动物的运动和行为及其在生物圈中的作用 单元作业设计.pdf
重组单元：动物的运动和行为及其在生物圈中的作用 目录 一、单元信息3 二、单元分析3 （一）课标要求3 （二）教材分析5 （三）学情分析7 三、单元学习与作业目标8 四、单元作业设计思路 11 五、课时作业 11 第一课时：动物的运动 11 【选做】 16 【课时作业属性表】 17 第二课时：先天性行为和学习行为（1） 17 【选做】 23 【课时作业属性表】 24 第三课时：先天性行为和学习行为（2） 25 【选做】 29 【课时作业属性表】30 第四课时：社会行为（1）30 【选做】33 【课时作业属性表】34 第五课时：社会行为（2）34 【选做】37 【课时作业属性表】39 第六课时：动物在生物圈中的作用40 【选做】43 【课时作业属性表】45 六、单元作业46 （一）单元质量检测作业内容46 （二）单元质量检测作业属性表 51 （三）单元质量检测作业评价设计 52 【附件】 54 附件1：单元质量检测作业评价量表 54 附件2：单元质量检测作业评价标准 55 附件3：单元质量检测作业反馈及反思和对策 55 2 重组单元：动物的运动和行为及其在生物圈中的作用 初中生物单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 动物的运动和行为及 生物学 八年级 第一学期 人教版 其在生物圈中的作用 单元 自然单元 重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 第五单元第二章第一节 动物的运动 章节信息 2 第五单元第二章第二节 先天性行为和学习行为 3 第五单元第二章第三节 社会行为 4 第五单元第三章 动物在生物圈中的作用 二、单元分析 （一）课标要求
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