动物的艺术世界：给世界名画换成动物肖像，让孩子读得懂名画
前阵子知乎上有一个讨论得很火的话题：孩子看画展问“妈妈我看不懂怎么办？”其实我也看不懂只觉得挺好看的，要不要带孩子看展，怎么看？
我也是个艺术白痴，对美术展完全没有兴趣，去年夏天回娘家时，带孩子去了李自健美术馆。我这么一个完全没有艺术细胞和觉悟的人之所以想带着娃去熏陶熏陶，主要是因为去年看了几本和梵高有关的书籍。
看完后，觉得自己和梵高那类艺术家有那么一点点共鸣了，也读得懂一点点梵高的画了。结果看完人生中第一个画展后，被啪啪打脸了：我依旧是个不配谈艺术的人，因为没有解说的艺术品，我完全读不懂其深意！
所以去了李自健美术馆后最大的感触就是：嗯，拍照真好看，艺术读不懂，但照片拍出来还是格调满满。
前阵子看到魔法象的新绘本《动物肖像大书》，我不死心地又入手了，总想着孩子经过各种熏陶后，说不定能激发点艺术细胞呢，至少下次再去看展时，不是一脸懵！
《动物肖像大书》看完后，尤其是看了各种解说之后，我突然又有点自信了，原来名画是这样看的，原来想让孩子读懂艺术的秘密，可以通过这种方式。
《动物肖像大书》这本书其实早在2008年就获得过博洛尼亚国际童书奖虚构奖特别提名奖，只不过今年才出中文版。作者是被誉为“绘本男神”的薛蓝·约纳科维奇，薛蓝从1985年从米兰布雷拉艺术学院毕业后，就一直活跃在儿童图书、插画、动画、布偶等艺术领域，从而慢慢形成了自己独特的绘本风格——幽默和有趣。
这本《动物肖像大书》也不例外，薛蓝把名画里的主角换成了动物，一下就拉近了名画和孩子的距离。薛蓝说，他创作这本绘本的初衷就是，希望孩子们读完这本书后有兴趣到博物馆、艺术馆看看原作。
如果仅仅是这个简单目的的话，那么他达到了，至少我和小勋看完后这些动物肖像后，就对它们的原作异常感兴趣。
就想下面这副《戴珍珠耳环的少女》，哦，不对，应该叫《绵羊》。薛蓝把画的主体换成了一只娇媚无比的绵羊，她同样戴着蓝色头巾，有着只有绵羊特有的迷人回眸。
再比如下面这幅《白鼬》，它的原作的鼎鼎有名的达芬奇创作的《抱白鼬的女子》，一个优雅又柔美的女子抱着一只黄褐色的白鼬。薛蓝巧妙地把女子的形象换成了一只白鼬，只是白鼬的眼神看起来不像女子那般柔美，反而有点忧郁，但看起来依旧毫无违和感。
一幅幅惟妙惟肖的动物画像，一下拉近了名画和我们的距离，再加上幽默有趣的解说，更为这本绘本添色不少。
比如这副《青蛙》，这幅画的原作叫《年轻女子肖像》，是约翰内斯·维米尔创作的，它原本的精彩之处就在于对光的运用，在柔美的光线下，完美表达出模特的柔软、珍珠耳环的圆润、服饰质地等等。
那么薛蓝是把它自己这幅以《年轻女子肖像》为灵感创作的《青蛙》这幅画进行解说的呢？
“带头纱的青蛙？戴耳环的青蛙？青蛙怎么能戴耳环呢？她连耳朵都没有！要回答这些问题，我们就得去了解十七世纪中期荷兰得风土人情和艺术风格。那么，画家是不是钟爱耳环和珍珠？或者只是一种绘画技巧，以突出阴影部分的明暗关系呢？”
是不是非常有代入感的一段解说，就好比电影的弹幕，帮我们长了嘴一样。
也正是这种不死板，代入感十足的解说，让我和小勋在看的时候都无比好奇它的原画长什么样，并且我们还特地去查询了一下这幅画的创作背景，以及十七世纪中期荷兰的艺术风格。
你看，我们这艺术白痴也懂了一点点艺术呀！
薛蓝说创作这本书的目的是，希望孩子们可以通过愉快的阅读氛围了解这些名画的故事，但我却在这些“动物肖像”里还读出了一些不一样的主题。
那就是：动物和人类的关系。
如果抛开那些名画不谈，而是单单看这些动物肖像的话，你一定不会觉得这些动物是在玩cosplay，只会觉得它们都是实实在在的“人”。可是谁能想到这些画像里的鸭子、青蛙、牛，隔天就会成为我们的盘中餐呢！
它们的眼神或温婉、或清澈、或严肃，从眼神里就能读出无数个深刻的人生故事来。你看，动物们也和人类一样，情感丰富，对生命充满了崇敬和期待……
不想发表什么圣母言论，人类历经几万年终于站上了食物链的最顶端，当然可以吃鸡肉、吃烤鸭、吃牛肉，只是看完“动物肖像”后会心生一股悲悯之情。
或许千年后，人类也会被某类物种奴役，比如AI智能，谁知道呢。
这样一本以动物为主题的艺术绘本，暂且不论读完后让我们和孩子对艺术有多感兴趣，光说这些动物们的故事就已经很有趣了。
谢谢薛蓝为我们带来的这样一本属于动物的艺术世界，也谢谢广西师范大学出版社引进的这样一本好童书。
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