2024届高三长沙适应性联考话题作文“学习”如何成文？附一线教师下水文一篇
学习
还有什么
比这两个字还让我们感到复杂？
我们许多人的前十几年几乎被窄化了的“学习”绑定
后几十年又在反复纠结前十几年在课堂里学的东西几乎全无用处？
但真的是如此吗？
从小我们就熟知那些刻苦学习的典故：
孙敬头悬梁
苏秦锥刺股
车胤囊萤学
孙康映雪读
西方哲学家却说：我们这一生的学习，都只不过是为了回忆，回忆前生的美好……
看来，学习是我辈青年绕不开的话题，刚刚结束的长沙高三适应性联考提到了学习这个话题，我们来尝试解读并给出下水文吧：
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求作文。
学习是永恒的话题“学之道，即思之道”，有的人思考何为学习，有的人思考为何学习，有的人思考如何获得学习资源,有的人思考如何创新学习方法。人,就是在对“学”的思考中，逐渐认识自己，认识他人，认识世界。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？
请结合你的生活阅历，写出你的思考与感悟。
要求:①综合材料的内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题
②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息③不少于 800字
我们归纳关键信息不难发现：
1. 学之道，是思之道（学习和思考是相互勾连的关系）
2. 思考什么是学习；思考为什么学习；思考如何拿到学习资源；思考如何创新学习方法
（探索学习的本质；思考学习的动力来源和目的；优化学习的准备过程，创新学习过程中的方式方法）
3. 人在对学的思考中逐渐认识自己、认识他人、认识世界
（学习以及对学习的思考可以帮助我们认识自己、他人、世界）
我们尝试站在高中生视角来立意如下：
1. 学习和思考的关系是学而不思则罔，思而不学则殆，要处理好学与思的关系
2. 探索学习本质，找到学习动力，优化学习准备过程，创新学习过程中方式方法能让我们更好的学习
3. 学习及对学习的思考无疑可以帮助我们认识世界、认识他人也看清自己
那么，你有更好的立意吗？？？
我们来分享几个参考标题：
《扬学习风帆，行致远之路》
《学而思，思而学》
《学之道，思之道》
《且学且思，见自我天地众生》
《学以致思，思以促学》
您有更好的标题吗？
我们来草就一篇文字吧：
且学且思，见自我天地众生
语文侠客（转载请标明出处）
西方哲学家一方面强调“人啊，认识你自己”；一方面又鼓吹“我们这一生的学习，都只不过是为了回忆前世的美好……”西方似乎在认识自我与学习上走向玄思；东方哲学则似乎更强调学习的功能性作用，似乎学习除了德性涵养更多是为了功利，“朝为田舍郎，暮登天子堂”成为读书人共同的期许，渴望通过学习改变阶级与命运……但在我看来，能够处理好学习与思考的关系，且学且思，方能见自我天地众生。
学而不思则罔，思而不学则殆，我们要处理好学与思的关系。
学意味着去温旧知、习新知，只埋头拉车就无暇抬头看路，那么旧知新知一股脑儿席卷而来时我们的思考没有跟上节奏，就会迷惑而无所得；同样，只是一味沉思，胡思乱想不去摄取新知或将旧知优化，就会头昏脑胀疲惫而无所得。1908年诺贝尔化学奖获得者卢瑟福曾批评整天都在做实验渴望得到夸奖的学徒：“你整天忙于做实验，那么什么时间思考呢？”看来，处理好学习与思考的关系，才能将旧知新知合理转化为精神营养，不在迷惑和疲惫，变得清醒和笃定。
探索学习本质，找到学习动力，优化学习准备过程，创新学习过程中方式方法能让我们更好的学习。
学习有广义和狭义之分，无数哲人都曾探寻过学习的本质，但我们需要明白的是人永远都是目的，所以，学习一定是完善自我的过程。如今很多高三的同学厌学抑郁，长期请假缺课甚至厌世轻生，也许都源于学习动力的丢失。当然，此学习指的是狭义的课程学习，其实，年轻人学习的资源唾手可得，B站、知乎、喜马拉雅APP甚至小红书等都可以是学习资源丰富的平台，我们不必抱怨资源溃泛，资源其实俯拾皆是，另外，很多打通底层逻辑的创新学习衍生的方法也是切实可用的，传统的背默式学习逐渐被合作式小组式任务单式学习取代，相信优化学习的资源及方式定能助力我们更高效的学习。
学习及对学习的思考无疑可以帮助我们认识世界、认识他人也看清自己。
很难想象人蒙昧时期如何看待这个世界和自己？但人学习意识一旦觉醒，学习能力逐步变现开始，我们就似乎天然的明白学习可以拓宽我们对这个世界、对他人、对自己认识的边界。学习不止于课程学习，更多的是我们出于本能学会如何在这片土地上生存发展及绽放个人价值。起初我们面对苍茫宇宙只能恐惧与崇拜，后来经过学习、思考、探索、开拓，我们登录月球、探秘黑洞，甚至要靠近太阳，我们发现地球在银河系很小，银河系在宇宙中也很小，我们人类也并不是莎翁鼓吹的万物的灵长世界的主宰，我们也很渺小……
就让我们且学且思吧，在学与思中，洞见他人、自我、天地众生；在思与学中，也能绽放自我，拥抱丰盈人生。
语文侠客自评：
全文1035字。
尽可能全面的贴合材料去说理。
讲清楚道理，有一点泛泛而谈。
特别恐惧一部分学生生搬硬套去写学习强国有我之类的观点。
希望这样的文字能够前后有所铺垫，不要转的太猛烈。
给自己50分。
您觉得呢？
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