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动物的行为能使动物更加适应环境,从行为获得的途径来看,下列动物的取食行为,属于先天性行为的是( )

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1.

动物的先天性行为所具有的特点是:①动物生来就具有的行为②不是动物生来就具有的行为③由身体里遗传物质所控制的行为④动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动(      )

A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ①④

2.

有人观察到,一只幼蛛从出生之日起就会自行结网,结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。对蜘蛛结网这种行为的判断正确的是(  )

①先天性行为 ②学习行为 ③由环境因素决定的④由遗传物质决定的

A . ①④ B . ①③ C . ②④ D . ②③

A . 动物的行为都是先天性行为 B . 动物的行为都是学习行为 C . 海洋馆中的海豚能表演节目属于学习行为 D . 动物的学习行为只受环境因素的影响,与体内的遗传物质没有关系

1.

-只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了几个星期。下列有关这一事例的说法中,正确的是(     )

①是先天性行为;②是学习行为;③是繁殖行为;④是由遗传物质决定的;⑤是由环境因素决定的。

A . ②③⑤ B . ①③④ C . ②③④ D . CD③⑤

2.

一只失去雏鸟的美国红雀,一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,这属于(    )

A . 先天性行为 B . 学习行为 C . 取食行为 D . 帮助行为

A . 猴子骑车 B . 蜘蛛结网 C . 鹦鹉学舌 D . 大山雀喝牛奶

1.

先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相干的行为类型。 (判断对错)

2.

根据动物行为的形成过程,可以将行为分为行为和行为。前者是生来就有的,后者是在行为的基础上通过后天的学习形成的。

3.

仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题。

材料:随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。

材料中人们对野马进行了野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由获得的行为。

1.

阅读下列资料,回答问题:

资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为. 某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为.结果表明,蚯蚓 大约经过 200 次尝试,才能学会直接爬向食物.

资料二:云南是中国野生动植物种类最丰富的省份.云南省有高等植物1.7万多种,占全国总数的 62.9%.植物特有种达1000种以上,珍稀树种位居全国之冠.例如望 天树、跳舞草、华盖木、丽江云杉等.全省有脊椎动物1737种,占全国总数的58.2%.在中国公布的 398种重点保护野生动物中,云南有222种,超过全国总数的 50%.例如亚洲象、滇金丝猴、长臂猿、绿孔雀等.

(1)

从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于,该行为是由动物体内的决定的.

(2)

资料二中体现了生物多样性中的多样性.为保护云南生物的多样性,你认为最有效的措施是.

(3)

资料中提到生物分类单位中,最基本的单位是.

2.

仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:

材料一:随着“生态城市”的建设,生态环境获得了进一步的改善,雀巢星罗密布,喜鹊的悦耳动听的叫声,已成为一道亮丽的风景线。

材料二:随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。

(1)

材料一中喜鹊叫声从行为获得的途径看,是行为,这种行为是由动物体内的所决定的。

(2)

俗话说“人有人言,兽有兽语”,下列哪项不是动物间的信息交流________

A . 蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞             B . 昆虫分泌性外激素吸引异性 C . 小动物闻到老虎气味纷纷逃跑        D . 母鸡发现老鹰“咯咯”叫,召唤小鸡

(3)

材料二中人们对野马进行了野外饮水训练,野马形成的水坑饮水行为属于行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由获得的行为。

(4)

野马喜欢群居生活,共同寻找食物、防御敌害,这种共同维持群体生活群体的行为是行为,其重要特征是群体内部往往形成、成员之间有,有的群体中还形成。

(5)

动物越高等,学习能力越,对生物的生存越有意义。

3.

请根据所给材料回答问题。

材料一  草履虫不喜欢二氧化碳浓度高的环境,当草履虫在游动过程中偶然靠近水中的一个二氧化碳气泡时,由于气泡酸性太强,它就停止游动,然后向后游,转动大约30度的角度后,再向前游,如果又游到距气泡太近的地方时,它便重复上述的移动次序,最后聚集在离气泡较远的微酸性区域。

材料二  成年的黑猩猩会利用经验来解决问题,当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。

(1)

材料一中草履虫的行为属行为,这类行为是动物生来就有的,由动物体内的所决定的行为。

(2)

材料二中黑猩猩的行为是在的基础上,通过因素的作用,由生活经验和而获得的行为。

A . 老马识途 B . 鹦鹉学舌 C . 鸿雁传书 D . 蜻蜓点水

2.

高原鼠兔是生活在青藏高原上的群居植食性哺乳动物,当它们在洞外活动,发现高空有猛禽时,会发出叫声示警同伴。下列说法错误的是(  )

A . 鼠兔在食物网中处于第二营养级 B . 鼠兔的示警行为属于学习行为 C . 鼠兔群体具有明显社会行为 D . 鼠兔的示警行为依赖于发达的神经系统

A . 遗传物质 B . 学习 C . 激素 D . 生活环境

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动物的行为多种多样,下列动物行为中属于先天性行为的是()
动物的行为多种多样。下列动物行为中属于先天性行为的是()
动物的行为多种多样,下列动物行为中属于先天性行为的是()
下列动物的行为属于学习行为的是()
动物的行为多种多样,下列关于动物行为的叙述错误的是()
动物的行为多种多样,从行为获得的途径来看,动物的行为大致可分为先天性行为和学习性
动物的行为多种多样,如取食行为、
动物的行为有多种多样,属于学习行为的是()

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