乐高教育3岁教案
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教案篇二乐高教育教学设计篇三乐高教育针对3到6岁儿童的教学规划乐高教育针对3到6岁儿童的教学规划3到6岁是儿童学习成长的关键时期这时的儿童对自我和世界的好奇心是最强烈的。乐高教育的3-6岁课程为学龄前儿童提供了一个探索和观察世界的平台给予孩子认识自我、探索并发展自我的最佳成长环境。乐高教育尊重儿童的个体差异和年龄特点。“认真对待每个儿童的特质、目标和兴趣尽最大可能帮助孩子体会到他们自己的潜力”。由于受教育和家庭环境的差异孩子主观心理活动不同以及遗传素质不同表现出来千差万别的个性有的孩子表达能力强有的不善言辞有的反应敏捷有的孩子反而迟缓有的孩子好动有的文静……世界没有两个完全相同思维的孩子就象世界上没有两片完全相同的树叶一样在乐高教育的世界里不会存在所谓的“笨”孩子每个儿童都是独立的个体兴趣爱好不同搭建速度和发展水平的不同乐高教育中心教师视差异为正常不可能只以班级和年龄为标准来武断地划一。
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