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宠物传染病课件.ppt

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2024-11-14 05:02

五、课程特色、效果 1.教学、生产相结合结合企业用人和临床医务需求，及时调整、补充教学内容，使学生在掌握基础理论知识的同时，了解课程的发展动态，通过授课增大信息量，通过实践性教学，增强解决生产实际问题的能力。特色 * PPT学习交流 2.重视技能训练，利用有限的教学资源，为学生提供尽可能多的动手操作机会，强化技能训练，把教学的重点放在实践上，使教学内容更加贴近岗位，培养行业企业所需要的人才。 3.推行双证制，让学生在毕业时，一手拿着学历文凭，一手拿着职业资格证书。是为了迎合市场对人才的需求。也是提高学生就业率的一个主要举措。 4. 考核方式，执业兽医资格考试接轨，逐步实现无纸化考试。 * PPT学习交流教学效果 100% 81.58% 68.18% 二次考试后全部通过 * PPT学习交流六、课程建设目标 3、重视实践教学，开发新的实验、实训项目； 1、提高教师自身专业素质，进一步做好教材建设、教学研究等各项工作； 2、加强课程改革，创新教学方式；加强校企合作。邀请行业精英来校讲学，带领学生到宠物医院参观、实习。 4、培养学生服务社会的意识，积极参与城市流浪狗救助工作。 * PPT学习交流敬请各位专家批评指正！ * PPT学习交流 * PPT学习交流 * * * * 执业兽医资格考试预防科目中占据30%比值 * * 定位，为宠物行业培养具备疾病防疫与诊治人才。 * * 2014年 * * * PPT学习交流《宠物传染病》说课 * PPT学习交流课程地位与作用说课提纲课程基本信息课程整体设计课程特色、效果课程建设规划教学基本条件 * PPT学习交流一、课程基本信息宠物传染病专业必修课宠物诊疗必备技能动物疫病防治员考证 * PPT学习交流前后续课程宠物解剖生理动物病理宠物诊疗一年级宠物传染病（75学时 50理论 25实践）二年级下临床实践顶岗实习三年级 * PPT学习交流 * PPT学习交流二、课程地位与作用疾病治疗宠物传染病疾病发生规律疾病诊断保驾护航课程地位 * PPT学习交流课程目标能力培养目标具备宠物传染病疫苗免疫程序设定能力。具备常见宠物传染病的诊治能力。动物疫病防治员证书95%通过率。掌握宠物传染病的发生、流行规律。掌握宠物传染病诊断方法。掌握宠物传染防控措施。知识培养目标素质培养目标培养具备与宠物主人沟通的技巧。培养肯吃苦、踏实的职业素养。具备对人、对动物亲和力。 * PPT学习交流三、课程整体设计中华人民共和国动物防疫法 2007.8.31 执业兽医资格考试制度执业兽医管理办法 2009.1.1 5个省份试行 2010全国实行执业兽医资格考试经注册的执业兽医，方可从事动物诊疗、开具兽药处方等活动 * PPT学习交流科目类别分值科目名称分值比例基础科目 100 动物解剖学、组织学与胚胎学 20 动物生理学 13 动物生物化学 12 兽医病理学 20 兽医药理学 15 兽医法律法规与职业道德 20 预防科目 100 兽医微生物学与免疫学 35 兽医传染病学 30 兽医寄生虫学 25 兽医公共卫生学 10 临床科目 100 兽医临床诊断学 20 兽医内科学 20 兽医外科学与手术学 30 兽医产科学 15 中兽医学 15 综合应用科目 100 猪疾病 20 牛羊疾病 30 鸡疾病 15 犬猫疾病 25 其他动物疾病 10 * PPT学习交流章次各章名称总时数其中讲授实验绪论第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章绪论动物疫病的基础理论动物疫病的综合防制措施多种动物共患病猪的疫病家禽疫病牛羊疫病其他动物疫病 1 1 14 10 25 16 2 6 1 1 6 8 18 10 2 4 8 2 7 6 2 合计 75 50 25 * PPT学习交流认知基础动物解剖生理知识动物营养与饲料知识良种繁育技术知识环境控制欲改良技术知识高职畜牧兽医专业二年级学生学习能力网络查询能力强动手能力强融会贯通能力差抽象思维能力差学习态度兴趣高，表现欲强主动性差和自控性差团队合作欠缺有畏难情绪学情分析 * PPT学习交流教学方法现场教学法案例分析法分组讨论法不想学习！ × * PPT学习交流教学方法犬，6 周龄，呕吐，排番茄汁样稀粪，有难闻腥臭味，体温40.5℃，听诊心音快而弱，心律不齐，该病例最可能的病原是？确诊需要通过什么方法？查阅资