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宠物犬护理与美容

萌宠菠菠乐园
2024-11-16 10:31

课程设计思路

以现代宠物养护与疾病防治相关岗位的职业需求为导向、以国家职业资格鉴定标准为依据，以宠物养护与疾病防治的实际工作为主线，以实际工作项目为载体，创新工学交替的教学方式，培养学生可持续发展的就业与创业能力。

1、以岗位要求为依据，设计教学内容

课程组深入校企合作企业进行调研，对现代宠物服务行业企业的实际工作岗位及工作规程进行分析，在此基础上参考劳动部宠物护理员、宠物美容师、宠物驯导师、执业兽医师、动物疫病防治员等职业资格鉴定标准，确定了“宠物饲养与繁育”、“宠物驯导与调教”、“宠物护理与美容”和“宠物疾病诊治”4个项目、12个情境、29个工作任务共同组成课程内容体系。

2、以工作过程为主线，设计教学项目、情境和任务

课程组通过对4个岗位对应的29个工作任务，按照实际工作过程进行序化，归纳出了宠物犬猫的选购、犬猫的饲养、犬猫饲料调配、犬猫病防治等12个教学情境，使学生在学和做中逐渐形成对宠物养护及疾病防治工作的认知，培养完成工作任务所需要的职业知识和职业技能。

3、参考国家行业标准，实施教学考核

课程与劳动与社会保障部猪生产相关职业资格考核鉴定相衔接，考核模式分为过程考核和期中、期末考核，比例为15%、35%、50%，其中过程考核由出勤、提问演讲、作业等构成，比例为5%、5%、5%，期中理论考核占15%，期末理论考核占20%，技能操作考试占50%，由职业资格鉴定站组织考评员单独考核，实行教考分离，以职业资格鉴定的技能成绩代替课程技能考核的成绩。

教学条件

1、实训资源：校内实训基地2间，校外宠物美容实训基地3家，可供同学实训并提供后期在线课程实训的录制场地；通过在真实工作场景的学习，使学生实现与职业岗位的无缝化衔接；

2、网络资源：超星学习通上线的一系列相关课程，可供学生辅助参考学习。

3、课件：有宠物护理与美容教学PPT 50个。

4、其他：本课程的教学大纲、课程标准等均已于2022年重新修定；理论试题题库建设已完成，题库内有试题1000道；成套测试卷10套；

课程目标

（一）知识

1、掌握犬、猫选购的方法。其中包括品种、性别、年龄的辨别以及健康的判断；

2、掌握宠物饲料的配制技术和宠物各个阶段的饲养方法；

3、能掌握犬的驯练与调教的方法，使其养成良好的行为习惯和学习社会行为；

4、掌握犬基础科目训练的方法，为以后训练犬的其他服从性科目打下基础；

5、掌握玩赏科目训练的方法。培养犬顺利通过各种障碍物的能力，培养犬平衡性和灵活性的能力；

6、能识别常见美容工具，并能根据犬种选择正确的美容用具；

7、能熟练操作犬的基础护理，掌握拔耳毛、洗耳朵、剪指甲、洗眼睛、梳毛、挤肛门腺、洗澡、吹干等技术；

8、了解常见犬的造型修剪方法；

9、掌握宠物疾病诊治和宠物保健必备的基本理论知识，熟练掌握宠物外科疾病、内科疾病、传染病和寄生虫病的诊治技术。

（二）能力

1、具有识别宠物犬猫品种及判断其健康程度的能力。

2、能科学的饲养宠物犬猫。

3、能对宠物犬进行常规科目的驯导与良好行为的调教。

4、能对宠物犬猫做基础的护理；

5、能对宠物犬猫做基础的美容造型；

6、能正确识别和使用宠物临床的工具和设备7.对宠物犬猫具备综合的防治能力。

（三）素质

1、热爱宠物事业，有爱岗敬业精神。

2、有较强的职业道德意识，对学业精益求精。

3、有科学的态度，实事求是的学风。

4、具有较强的集体主义意识和团队协作的精神。

5、有艰苦创业和适应职业变化的能力。

6、保护、爱护动物，维持生态平衡，为人类正确对待伴侣动物作出贡献。

课程特色

学习本课程时，学生需要具有宠物解剖生理、宠物药理、宠物病理、宠物微生物等方面的知识。课程主要内容为“宠物饲养与繁育技术”、“宠物驯导与调教技术”、“宠物护理与美容技术”和“宠物疾病诊治技术”4个项目，12个情境、29个任务组成。通过本课程的学习，使学生掌握犬猫品种识别选购；了解宠物饲养、调教与训练的基础知识及基本操作技能，掌握宠物美容的基础知识及基本操作技能；掌握宠物疾病诊治和宠物保健必备的基本理论知识，能对宠物各种疾病准确检查、诊断和鉴别，能准确地制定出各种疾病防治方案，并能组织实施；同时培养具备创新、自主学习、敬业等精神，培养出懂技术、懂管理、素质高的应用型技能人才。

学习指南

一、学习对象

本课程适用于畜牧兽医专业高等职业教育层次学生的学习，也可供宠物养护与疫病防治人员更新宠物方面的知识和提高临床操作技能时使用。

二、学习基础

学习者在进入本课程学习之前，应完成下列课程的学习：动物解剖生理、动物微生物、动物药理、动物病理等。

三、课程地位与学习目标

本课程是高等职业学院畜牧兽医等专业的一门专业课程。通过学习，使学生掌握犬猫品种识别选购；了解宠物饲养、调教与训练的基础知识及基本操作技能，掌握宠物美容的基础知识及基本操作技能；掌握宠物疾病诊治和宠物保健必备的基本理论知识，能对宠物各种疾病准确检查、诊断和鉴别，能准确地制定出各种疾病防治方案，并能组织实施；同时培养具备创新、自主学习、敬业等精神，培养出懂技术、懂管理、素质高的应用型技能人才。

四、课程学习方法

1、以岗位要求为依据，设计教学内容

2、以工作过程为主线，设计教学项目、情境和任务

3、以专题研讨为方式，提高学习效果

教师根据学生关心宠物养护与疫病防治的热点、难点问题，提出研讨题目，让学生分组进行讨论。可以用来交流知识，发表意见和看法，从而使争论的生产实际问题达成一致。

4、以“自我测试”为手段，巩固学习效果

本课程是一门实践性很强的课程，必须通过大量的练习，才能达到基本要求。通过认真完成“自我测试”中每一道自测题，了解自己掌握的程度和不足，以便进一步学习或复习。

5．以“在线讨论”为方法，解决学习问题

利用网络的优势与便利，积极参与“网上答疑”和“在线讨论”，使问题及时得到解决，并可了解更多、更新作物栽培方面的信息。

考试方式与标准

本课程参考国家行业标准，实施教学考核。考核模式分为过程考核和期中、期末考核，比例为15%、35%、50%，其中过程考核由出勤、提问演讲、作业等构成，比例为5%、5%、5%，期中理论考核占15%，期末理论考核占20%，技能操作考试占50%，

种类

素质、知识、技能“三位一体”的“进行性”考核内容

平时成绩

理论成绩

技能成绩

考勤

提问

作业

其中考试

期末考试

单项技能

综合技能

比例

（%）

要求

出勤率

现场表现

完成

情况

综合理论知识

和技能要点掌握情况

学期当中单项技能掌握

期末综合技能掌握

方法

记录

闭卷

实操

标准

迟到3次

累计1次

旷课，旷课1次扣1分

按实际情况给分，直接给分汇总*5%

100*15%

100*20%

每次单项技能考核累计分*15%

期末综合技能考核成绩*35%

素质

职业养成素质

社会能力

创新素质团结精神

技能

团结或独立工作的技能、体格发展、言语发展及学业能力与他人交往和自我有关的行为

适应性行为社会技能

制定计划报告能力

技能水平操作规范

知识

人文知识

专业知识

应用综合知识

单项-综合专业知识积累

《宠物养护与疾病防治》考核方法注重学习过程的“进行性“评价，将考核贯穿于整个教学实训过程之中，实行按项目任务考核与实训操作技能相结合，大幅度提高平时考核在总体成绩中的比例。考核制定了学生课堂考勤制度、学生课堂表现评价制度、学生课程作业评价制度、学生实训操作评价制度、期末考核制度等相应的制度，是集素质、技能、知识三位一体的“进行性”课程评价方式。