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孩子迷恋养小动物怎么办

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2024-11-18 18:37

记者毛以国 2009年06月24日

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　　彬彬今年10岁，从5岁起，他开始对动物特别感兴趣，喜欢看中央电视台的《动物世界》和《科技博览》，阅读了许多关于动物的百科全书。不仅如此，他还迷恋上了养各种小动物，至今，他养过的动物已达四、五十种，不仅包括常见的小猫、小狗、小鸡、宠物猪，还养蜈蚣、蝎子、蜥蜴等。

　　经过多年的积累，彬彬对许多动物的习性非常了解，常能脱口而出，语出惊人。平时同学有什么关于动物方面的问题，他都能一一解答，俨然一副“动物学家”的模样。

　　前不久，彬彬在放学的路上捉了一条蛇，异常兴奋地想带回家喂养，却被吓了一跳的父亲挡在了门外。父亲不允许彬彬养蛇，彬彬又不想放弃，为此，父子俩在大门口对峙了10多分钟。在父亲的一再坚持下，最终彬彬无奈地把蛇放生了，为此他伤心了好几天。

　　对于儿子养动物的特殊爱好，彬彬的家长本没有太多反对，但随着孩子对动物越来越痴迷，加上“养蛇事件”，彬彬的父亲现在很担心，既担心孩子因此影响学习，又担心孩子太小，在接触一些危险的动物时受到伤害。

　　专家观点

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　　通过对彬彬情况的进一步了解，我知道他从小一直跟父母生活在一起，学习成绩中上等，跟小朋友相处的时候表现得很活跃。除了热衷于养动物外，他还喜欢画画，字写得也不错。所以综合考虑，我认为孩子的心理并没有异常。

　　孩子天生对动物有一种亲近感，他们会把动物当作亲密的朋友，喜欢与它们一起嬉戏，悉心照顾它们，并能从中获得情感享受，比如安慰、精神寄托。一般认为，孩子热衷养小动物与情感缺失有关，但彬彬从小与父母生活在一起，家庭成员间关系和睦，与小朋友关系也不错，由此可以判断彬彬热衷养动物就是一种单纯的兴趣爱好。所以对于他的这种兴趣爱好首先要给予认可。

　　实践表明，养动物不仅可以丰富孩子的生活，还可以培养孩子的爱心和责任心，激发他们对家庭、社会、自然的热情。从彬彬目前的情况可以看出，他养宠物很快乐，也乐于把自己的知识与小朋友分享，从中享受一种作为“佼佼者”带来的成就感。而且孩子也确实从养动物中学到了很多知识，就像彬彬父亲说的，很多成人都不知道的动物学知识，10岁的彬彬却知道。

　　当然，对于彬彬养动物的事情也不能任意放纵，而是要加以引导，使之走向更为合理化的道路。

　　首先我们要这样分析：每个人都会有自己独特的兴趣爱好，小孩子也是如此，只是大家的兴趣爱好不尽相同。但是对于这些不同的兴趣爱好，还存在他人认同度的问题。举一个简单的例子，我接触过这样一个小朋友，他今年5岁，从小就对车辆特别感兴趣，1岁的时候就能认识40多种车型，在幼儿园画画也喜欢画汽车，而且能一笔画完，老师都夸他画得好。其实这个小孩的情况和彬彬是类似的，只是爱好的对象不同。但是，两者对比，我们可以发现，人们对这两种不同的兴趣爱好会有不同的反应，几乎所有的人都不会对孩子爱车的兴趣有异议，但是并不是所有的人对彬彬养宠物的兴趣爱好都能接受。

　　这是为什么呢？因为孩子的兴趣爱好乃至由此带来的行为习惯不仅仅是他一个人的事情，还影响到其他人。有些人是不喜欢养动物的，尤其是蛇、蜈蚣、蜥蜴之类的动物还会令许多人畏惧、厌恶，对于这些人来说，他们自然会对彬彬的行为心存异议。所以，让彬彬了解这一点很重要。在彬彬养动物的过程中，家长要对孩子进行情感教育，有必要告诉孩子，在自己从中获得乐趣的时候，要顾及到他人，尤其是家庭成员的感受。比如妈妈害怕蛇、蜈蚣、蜥蜴，养这些宠物会让妈妈害怕，不舒服；在家里养太多动物，会影响正常的家庭生活；养一些危险的动物还可能伤到人等。我想只要家长能与孩子充分沟通，让孩子明白这个道理，在养一些特殊的动物时，孩子会有所考虑。

　　当然，家长也不能完全拿自己的感受来要求孩子，要适当宽容地接受孩子养动物的行为习惯。家长还可以对这种情感教育进行衍生，在孩子饲养小动物的过程中，让孩子体验生命是如何成长、繁衍的，从而意识到生命的可贵，养成保护动物、热爱自然的行为和习惯。这种情感教育对孩子良好性格的形成和将来的成长都是十分有益的。

　　至于彬彬父母对于孩子养动物影响学习的担忧，这也是要加以引导的。孩子喜欢动物，并由此热衷于学习有关动物的知识，这说明孩子是具有较强的学习能力的。家长应该善于利用爱子的兴趣，加强教育。比如心平气和地与孩子沟通，让他知道父母并不反对他喜欢小动物，并告诉他，作为一名学生，当前还是应该以学业为重，只有学习更多的文化知识，才能更好地了解、学习有关动物的常识。家长要有意识地在孩子学习动物学知识的同时，贯穿其它学科知识。如果以上方法效果不理想，必要时可以与孩子约法三章，允许孩子和小动物一起玩，但要有一些约束。可以与孩子一起制订“规章制度”，然后照章办事，比如要做完作业，才能和小动物玩，或规定玩的时间等。这样既不压制孩子的兴趣，又能培养他的自制力。

　　总之，我认为只要对彬彬的行为更加合理地进行引导，孩子是完全可以健康成长的。另外，还想提醒彬彬的父母，家长教育孩子的最大成就是：发现孩子的潜能并正确地加以引导。学习的范围不仅仅是书本，人际交往、和小动物相处都需要沟通交流，需要换位思考，学习的内容涵盖了许多方面；孩子成才的道路有很多种，当宇航员、工程师是成才，当经济学家、物理学家是成才，当动物学家也是成才。家长要改变成才观念，不应该将自己所期望的成才方式强加在孩子的身上，为什么不从现在开始着手培养一位杰出的动物学家呢？