“动物我们的朋友”主题活动.doc“动物,我们的朋友”主题活动说明
孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍,常与昆虫对话。但孩子并不能时
时接触,充分了解,真正走进现实的动物世界。
在“动物是人类的朋友”这一学习脉络中,我们选择小乌龟这一容易获得的资源,
让小乌龟以 “来宾”的身份走进孩子的生活, 走进孩子主动学习的情境, 成为他们饲养、养护的宠物, 经常观察的对象, 游戏、表达、表现的主角。在直接作用而不是单纯讲解、传授的各种学习活动中,孩子不但熟悉乌龟,亲近乌龟,而且有目的、有意识地认识、
了解乌龟,走进小乌龟的生活世界。
在孩子有了这样的学习体验,尝试过这样的学习方法以后,我们又引领这着孩子进
入更广阔的学习天地,去结识更多的动物朋友,让孩子自主地认识动物的特征及有人们
生活的关系,让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐。
“动物,我们的朋友”主题活动网络图
健康活动:
科学活动:
美术活动:
数学活动:
动物运动会
小小乌龟爬过来
背上乌龟壳
动物聚会
社会活动:
音乐活动:
小螃蟹找工作
森林里真热闹
乌龟
乌龟朋友
科学活动:
防身绝招
社会活动:
语言活动:
小乌龟开店音乐活动:
夸自己
森林畅想曲
健康活动:
动物,我们的朋友
乌龟一家
语言活动:
聪明的乌龟
社会活动:
感谢奶牛
健康活动:
艺术活动: 可爱的动物朋友 狐狸和猎狗马戏团的节目单
主题环境
前期环境
进行中环境
区域角
书香吧
美工坊
小手显本领
美术活动:科学活动:
隐身动物动物过冬
社会活动:
动物的语言
“动物,我们的朋友”环境安排表
动物,我们的朋友
1.请有条件的幼儿带一种小动物入园。
2.自然区按小组设置5—6 处养乌龟的地方,供幼儿认养乌龟,
提供饲料,实施“护龟计划”
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