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有趣的动物面具

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2024-11-26 07:29

有趣的动物面具
2007-05-14 作者（来源）：向阳幼儿园钱瑜

活动目标：
    1、尝试运用多种废旧材料以及简单的色彩与图形组合的方法，表现常见动物头部的主要特征。
    2、乐意戴头饰大胆在集体面前进行语言、动作等表达表现活动，体验集体活动的快乐和成功的喜悦。
重点难点：
    1、尝试选择相应的色彩、图形以及多种材料自制动物面具。
    2、大胆运用绘画、图形组合粘贴等方法较正确地表达表现动物头主要特征。
活动准备：
    1、前期经验：丰富常见动物的特征等相关认知经验。
    2、《动物新年舞会》活动图片一幅。
    3、收集废旧材料： *一次性纸盘（眼睛部位已挖好两个孔、两边系松紧带）
    *超出幼儿人数的各种形状的动物耳朵（半圆形、三角形、椭圆形）。
    *用来表达表现动物胡子、鼻子、嘴巴的彩泥、钮扣、吸管、扭扭棒、彩带、赤豆、彩纸、纸杯、百洁布若干。
    4、制作用具：固体胶、双面胶、剪刀、记号笔、彩色水笔、油画棒。
    5、范例一个：供教师戴的小猪面具。
    6、舞蹈音乐磁带、录音机。
活动过程：
    一、出示《动物新年舞会》活动图片
    1、找找、猜猜森林里的动物
    师：*看，这是什么地方？（森林）猜猜看森林里有谁？（许多小动物）
    *小动物在和我们做捉迷藏的游戏呢，你们仔细找找它们藏在哪里？（幼儿根据动物局部特征辨认整体）
    *你是怎么看出来的？（说说动物的特征）
    2、教师翻开遮挡动物的小图片，引导幼儿观察“动物新年舞会”
    师：*猜猜这么多小动物在干什么呀？哦，它们正在热热闹闹地开新年舞会呢！你们看它们跳得多开心呀！
    *你们想不想也去参加？那我们怎么去呢？我们去了动物们会怎么样呢？（吓跑、吃人）那怎么办呢？对，这个办法好！先把自己打扮成小动物的模样，小动物就会把我们当朋友，不会吓跑了。
    二、引导幼儿观察面具
    师：老师也想参加动物化妆舞会，所以呢，我先要变成小动物的样子。（教师戴上面具）你们看，我变成什么小动物了？（小猪）咦，老师怎么会变成小猪了呢？猜猜老师这个面具是哪里来的？对，这是我自己做的，你们猜猜这个面具是用什么做的？（教师展示一下面具的正反两面）噢，是用一只圆圆的一次性盘子做的；再仔细看看，上面还用了哪些材料？（请幼儿上来摸摸、看看、说说）
    *重点分析讲解小猪鼻子的制作过程（剪下纸杯的底，粘贴钮扣）。
    小结：刚才小朋友都发现了，这只小猪面具是用很多材料做出来的：纸盘做的圆圆的脸，三角形的彩纸做的耳朵，纸杯剪下来的底做的鼻子，还有用纽扣做的鼻孔，脸上的两块红晕是用彩泥粘上去的。原来生活中许许多多的材料都有那么多的用处呢！多有趣的面具呀！你们喜欢吗？平时，我看到小朋友带来的面具都是爸爸妈妈从商店买来的，现在，你们想不想也来自己做一个有趣的动物面具？
    三、师生一起做面具
    师：我们还可以用很多很多不同的材料来做各种小动物的面具。今天，老师准备了许多材料，我们一起来做个面具好吗？
    1、请幼儿说说想做什么动物面具，教师帮助幼儿分析并引导幼儿讲述该动物的面部特征，鼓励启发幼儿选择与动物面部特征相应的材料来制作，师生共同演示制作过程。
    2、重点介绍制作面具挑选材料的顺序：与动物皮毛相应色彩的纸盘 —〉相应形状、颜色的耳朵 —〉各种材料的鼻子、胡子、嘴 —〉添画花纹等。
    四、幼儿自制面具
    教师深入指导。
    五、展示欣赏面具
    1、幼儿戴上自制面具，介绍自己变成了什么小动物，是用哪些材料做的。
    2、幼儿戴上动物面具表演动物新年舞会。（放音乐磁带）
    六、延伸活动
    1、在区域活动中投放面具制作材料，启发幼儿制作更多的动物面具。
    2、幼儿戴面具参加小组性音乐表演活动。