根据提示设计实验探究“鸟类在求偶季节的鸣啭是先天性行为还是后天性行为”。（”鸣啭”，Míngzhuàn，解释为：鸟类动物婉转地鸣叫）步骤一：将多只同种的健康小鸟
题型：实验探究题 难度：0.85 引用次数：117 题号：13895266
根据提示设计实验探究“鸟类在求偶季节的鸣啭是先天性行为还是后天性行为”。（”鸣啭”，Míng zhuàn，解释为：鸟类动物婉转地鸣叫）
步骤一：将多只同种的健康小鸟平分成两组，
(1)A组随亲鸟一同生活，B组
。
步骤二：给与两组小鸟同样且最适的生活条件，直到A组开始鸣啭，观察B组的鸣啭情况。
(2)如果：B组也鸣啭，说明鸟类的求偶鸣啭是
行为；如果：B组不出现鸣啭，说明鸟类的求偶鸣啭是
__________行为。（根据动物行为的发生来判断）
更新时间：2021/09/09 16:33:38 |
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相似题推荐【推荐1】为研究动物的行为，某同学进行了“小鼠走迷宫获取食物”的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录；图甲为“迷宫”示意图；图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的直方图。请回答下列问题。
实验次数找到食物的时间/秒第一次267第二次193第三次90
(1)从获得行为的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于
行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递
______的作用。
(2)在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越
，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的
___________决定的。
【推荐2】为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录，请回答下列问题：
项目
找到食物的时间/秒
第一次
267秒
第二次
193秒
第三次
90秒
（1）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于
________行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递
________的作用。
（2）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越
，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的
__________ 决定的
（3）本实验还有什么不足之处
【推荐3】为确定熊蜂和蜜蜂中哪一种更适合给温室大棚中的农作物传粉，某兴趣小组的同学对熊蜂和蜜蜂访问花朵的行为（简称访花行为）进行了研究。同学们根据温室中一天内的温度变化规律，将一天中的温度划分为四个区间，即T1≤14℃、14℃＜T2≤19℃、19℃＜T3≤24℃、T4＞24℃，通过观察、记录、统计得到图1所示的结果。（注：访花时间为访问一朵花所需的时间，即从接触一朵花到离开该朵花所用的时间）
【提出问题】
熊蜂和蜜蜂中哪一种更适合给温室大棚中的农作物传粉？
【作出假设】
(1)
。
【制定并实施计划】
(2)同学们调查访花时间时，各温度区间记录得到多个访花时间的数据后，要取
，计算得到访花时间，从而绘制出上图的曲线，这样的目的是
___________。由图1可知，温度对
___________的访花行为影响更明显；当温度在
___________区间时，蜜蜂的访花时间最短。同学们依据蜜蜂的访花时间和访花间隔时间，进一步计算出了蜜蜂的访花频率（5分钟内访花的总次数）。如图2所示，熊蜂在
___________区间内访花频率最高。
【分析结果，得出结论】
(3)依据图2中的访花频率，同学们初步判断
（填“熊蜂”或“蜜蜂”）更适合作为温室大棚中农作物的传粉昆虫。
(4)从行为的获得途径来看，蜜蜂通过“跳舞”告知同伴蜜源所在方位的这种行为属于
行为，这是由
___________决定的。
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