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在鸟类乐土上玩转“鸟文化”！这所崇明的学校这样做

萌宠菠菠乐园
2024-12-09 01:20

美丽的崇明三岛地处长江入海口，因其得天独厚的地理位置和岛屿生境，为众多的野生动物，特别是迁徙候鸟提供了良好的栖息环境。今年7月，在印度新德里召开的世界遗产大会上，上海崇明东滩候鸟栖息地凭借其无可比拟的生态价值，正式被列入世界自然遗产名录。崇明岛是鸟类的乐土。

如何以“鸟文化”为抓手开展多角度全方位的教育实践呢？近日，记者在崇明区的一所百年老校里找到了答案。

12月5日，市级课题《农村小学“鸟文化”系列综合实践活动设计与实施研究》结题汇报暨第24届鸟文化节在上海市崇明区陈家镇小学举行，该活动由崇明区教育局和崇明区教育学院主办，陈家镇小学承办，活动当天，整个校园充满了“鸟文化”的气息，吸引了众多教育界人士参与。

活动现场

在热闹的社团活动中，学校依照学生成长规律，将“鸟文化”教育巧妙贯穿于不同年龄段，从浅入深，由表及里，使学生们在丰富多元的实践里尽情遨游，深入探究鸟类知识，潜移默化地培育起爱鸟护鸟的强烈意识，为他们的心灵播撒下尊重自然、热爱生命的美好种子。

社团活动一年级的识鸟行动别出心裁地设置了“勇闯三关”环节，萌娃们兴致高昂，踊跃参与其中。二年级的知鸟行动则巧妙借助看视频竞猜、答题赢奖品的形式，吸引了不少来宾参与互动。三年级的护鸟行动更是创意爆棚，学生们对课本剧《天鹅的故事》的精彩演绎入木三分，引得来宾们纷纷发出由衷的赞叹。在四年级的研鸟行动中，孩子们自信满满地介绍小课题，展示研鸟成果，将创意自然笔记与书签、扇子巧妙融合。在五年级的赏鸟行动中，学生们制作并吹响鸟哨，清脆悦耳的哨音仿佛林间鸟鸣。

课堂展示环节

在课堂展示环节，教师印淑雅和教师吴瑕钰分别带来了《创意画——鸟类天堂》《爱鸟护鸟精彩“剧”献》两场创意教学。叶贴、手绘、拓印……在印淑雅的引导下，学生们如同开启了一场奇幻的艺术之旅，逐步清晰地展现出了创意画从构思到成型的完整实施路径。而吴瑕钰的课堂则宛如一个活力四射的戏剧舞台，学生们通过对爱鸟护鸟主题的深刻理解与感悟，自编自演，借助三个助手的力量，生动演绎了作品《天鹅的故事》。

在专家点评环节，松江区教育学院高级教师谢英香博士就如何突破特色发展瓶颈与怎样助力教师成长方面提出了建议，崇明区教育学院教科室负责人刘伟超则对本次活动所体现出的教育价值表示充分肯定。

课本剧

寻巢、筑巢、护蛋、孵蛋……这些都是上海市崇明区陈家镇小学的孩子们所喜爱的日常，从识鸟、知鸟到护鸟、研鸟，孩子们在有意义的实践中体会着人与自然的关系，感受着生命的奇妙，锻造着奋勇拼搏的品质。记者了解到，基于自身所处的地理优势，陈家镇小学以“放飞理想，享受快乐”为办学理念，二十余年来，坚持开展“鸟文化”特色教育活动，致力于让每一个孩子成为快乐的雄鹰。活动当天，陈家镇小学校长顾峰于结题汇报中全方位起锚“鸟文化”课题之舟，从研究背景的深度挖掘、目标的精准锚定到内容的丰富铺陈、方法的巧妙择取，顾峰多维度地进行了全面总结。

崇明区教育局副局长耿慧慧对本次活动表示高度赞赏，她说：“我不仅看到了一幅用 24 年持之以恒的传承脉络与创新活力交织而成的有温度的教育画卷，更从学生们自信从容的言行举止和强大卓越的语言表达能力中深刻领略到了活动所蕴含的丰厚育人硕果。”特约通讯员：张红图片由学校提供

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