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[宠物连连看3.1无敌版]数字连连看

萌宠菠菠乐园
2024-12-14 11:55

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[宠物连连看3.1无敌版]数字连连看.docx

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数字连连看篇一:小班科学教学计划
一、班况分析
我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上
每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助
下自己穿脱衣服,自己吃饭等。
二、教学目标:
、对周围常见的事物、现象感兴趣,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探索的欲望。
、能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问,体验
探索过程的乐趣。
、关心、爱护动植物和周围的环境,萌发初步的环保意识,并参与力所能及的环保活动。
、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现,并尝试与同伴交流。
、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验,体验数学活动的乐趣。
、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱护自己身体。三、具体措施:
1、在日常生活和游戏中,认识“10”以内的数字,理解数字的意义,会用
数字表示物体数量。
、在日常生活和游戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰,正确说出“10”物体的总数。
、帮助幼儿感知“10”以内数之间的前后关系,使幼儿能够运用观察、比较的方法判断“10”以内的数量关系,并逐步建立等量观念。
、在日常生活和游戏中,帮助幼儿学习“10”以内数的顺数、倒数。
、引导幼儿认识“7”以内的序数。
6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行“7“以内的正逆排
序,学习按特定的规律进行排序。
、结合日常生活和活动,引导幼儿认识椭圆形,感知其明显特征。
、结合日常生活和游戏中,能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响,正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭。
、在日常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特征,能按照物体的某一特征进行分类,并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。
、在日常生活和游戏,引导幼儿正确辨认前后方位。
、在日常生活和游戏中,引导幼儿感知物体的轻重。
、引导幼儿主动爱护动植物,并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。
、在日常生活中,帮助幼儿了解春、夏季的明显特征,知道一些适应气候变化的方法,初步理解气候对人们生活的影响,指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。
四、具体进度安排表:第二周:接下去是几第三周:找图形
第四周:连连看第五周:圈数字
第六周:给花宝宝排队装电池
第七周:给春天的信毛毛虫和蝴蝶第八周:认识梯形蜗牛吃什么
第九周:会动的玩具它们相等吗
第十周:轮子图形变变变
第十一周:我的好帮手—刷子变成一样多
第十二周:捕鼠能手—猫头鹰剥豌豆
第十三周:做纸牌
第十四周:图形身份证
第十五周:图形的家
第十六周:小鱼有多长
第十七周:水果店夏天到了
第十八周:水上的小船图形的二级分类
第十九周:沉与浮
数字连连看篇二:关于幼儿园小班的科学教学计划
导语:教学计划是指导学校教学工作的基本文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据,是提高教育教学质量、实现人才培养规格的重保证。
一、班况分析
我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。
二、教学目标:
、对周围常见的事物、现象感兴趣,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探索的欲望。
、能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问,体验探索过程的乐趣。
、关心、爱护动植物和周围的环境,萌发初步的环保意识,并参与力所能及的环保活动。
、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现,并尝试与同伴交流。
、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验,体
验数学活动的乐趣。
、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱护自己身体。
三、具体措施:
、在日常生活和游戏中,认识"10"以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体数量。
、在日常生活和游戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰,正确说出"10"物体的总数。
、帮助幼儿感知"10"以内数之间的前后关系,使幼儿能够运用观察、比较的方法判断"10"以内的数量关系,并逐步建立等量观念。
、在日常生活和游戏中,帮助幼儿学习"10"以内数的顺数、倒数。
、引导幼儿认识"7"以内的序数。
、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行"7"以内的正逆排序,学习按特定的规律进行排序。
、结合日常生活和活动,引导幼儿认识椭圆形,感知其明显特征。
、结合日常生活和游戏中,能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响,正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭。
、在日常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特征,能按照物体的某一特征进行分类,并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。
、在日常生活和游戏,引导幼儿正确辨认前后方位。
、在日常生活和游戏中,引导幼儿感知物体的轻重。
、引导幼儿主动爱护动植物,并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。
、在日常生活中,帮助幼儿了解春、夏季的明显特征,知道一些适应气候变化的方法,初步理解气候对人们生活的影响,指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。
四、具体进度安排表:第二周:接下去是几第三周:找图形
第四周:连连看
第五周:圈数字
第六周:给花宝宝排队装电池
第七周:给春天的信毛毛虫和蝴蝶
第八周:认识梯形蜗牛吃什么
第九周:会动的玩具它们相等吗
第十周:轮子图形变变变
第十一周:我的好帮手-刷子变成一样多
第十二周:捕鼠能手-猫头鹰剥豌豆
第十三周:做纸牌
第十四周:图形身份证
第十五周:图形的家
第十六周:小鱼有多长
第十七周:水果店夏天到了
第十八周:水上的小船图形的二级分类
第十九周:沉与浮
数字连连看篇三:中班活动课《数字连连看》教案
活动目标:
能手口一致地点数10以内物体,说出总数,并能用数字表示相应物体的数量。
能根据点数的结果将数、量一一对应。
活动准备:
大点卡,数字卡(0——9)一套、水彩笔、粘贴图案、表格每人一套(电
话号码教师提前填好)。如:
60323579
活动过程:
:
今天我们要和数字宝宝做游戏,请看:(出示点卡和数字卡)。
提问:数一数这张点卡上有几个点点?能用数字几来表示?
:
提问:如果放假的时候你看不见你的好朋友但又非常想念他,怎么办
呢?
(引导幼儿说出多种方法,如:去找他玩;给他打电话,引出电话号码。)
要给好朋友打电话需要知道什么呢?(电话号码)
有的小朋友不认识字,你们想一想怎么才能让他们知道你家的电话号码
呢?(用点来表示)
电话号码连连看。
每位幼儿根据自己家的电话号码用自己喜欢的方式制作卡片(可以画、粘
贴等)如:
60323579
教师提示:一个空格内只能表示一个数字;请幼儿讨论“0”的表示方法。
教师巡视查看幼儿数、量的一一对应情况。
展示自己制作的电话号码卡。
:
今天小朋友自己设计制作了自己家的电话号码卡,可以送给你的好朋友,
以后可以相互联系。
[中班活动课《数字连连看》教案]