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家里养宠物的利与弊PPT48页

萌宠菠菠乐园
2024-12-17 19:43

家里养宠物的利与弊
16、自己选择的路、跪着也要把它走完。
17、一般情况下)不想三年以后的事,只想现在的事。现在有成就,以后才能更辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。
19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
家里养宠物的利与弊家里养宠物的利与弊16、自己选择的路、跪着也要把它走完。
17、一般情况下)不想三年以后的事,只想现在的事。现在有成就,以后才能更辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。
19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。家里养宠物的利与弊
养宠物的利与弊
同学们你们家里养
宠物么?
∶都养的什么宠物?
为什么养宠物?
我们来玩一个游戏
游戏规则:
1、我出一个图片,你们猜。
2、如果猜对了,你可以指一名同学
。来模仿这个动物的动作、声音
·3、如果没猜对,就要模仿这张图片
的动作、声音
注:不会可以请同学帮忙,也可以不说
游戏开始
农村学生由于一直生活在农村,具有见识少、知识面窄、语数基础差,反应能力、解答问题能力较低的特点,特别是近些年来,留守学生的增加,受拜金主义的影响,学生厌学情绪严重,目前大多数农村学生的家长,或者是知识缺乏,或者是忙于改变自家的经济状况,无时间或不懂得顾及自己的子女教育,很大程度上影响了学生的学习观念和学习兴趣。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。为此,教师必须在学生兴趣上很下功夫,才能全面地推进素质教育实施。
一、上好第一堂课――科学之旅,激发学生兴趣
在农村,很多教师受传统教学的影响,只重视重点知识的传授,引言课一般都不重视或者干脆不上。俗话说:“良好的开端是成功的一半”。对初二学生来说,物理是一门新学科,他们带着浓厚的好奇心和求知欲来上课,一开始就要使学生都觉得物理是有趣的、有用的,都决心要把物理学好用好,对以后的教学是事半功倍的。相反如果这时处理不好,会使学生失去学习物理的兴趣,开始就对物理产生厌恶。对此课前应精心设计,一开始就要有一个良好的开端。新课开始可用几个有趣的实验把学生带入科学的大门。如用漏斗吹乓乒球。让同学们推荐一个力气最大的上台来,将漏斗中的乒乓球吹下去,实验结果让学生都会发出赞叹声,感到一种从未有过的惊异和喜悦。老师马上问:想知道这些是为什么吗?学生会异口同声的回答:想。“但今天我不告诉你,只要和老师一起用心的钻研物理,自然就知道其中的道理了。”老师抓住时期,把学生带入求知的海洋中去。这些直观的演示,可激发“学困生”的好奇心、求知欲及高涨的情绪,同时,让学生举出一些生活中物理的应用的事例,使学生感觉到物理是无处不在,为以后的学习奠定良好的基础。
二、多运用故事、生活实例、多媒体等创设情境,提高学生的求知欲望,激发学习兴趣
农村学生由于见识少,思维不够活跃。教学没有适当的情境,就会感到枯燥无味,学生极难接受。在教学中,从教学需要出发,引入或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确理解教学内容,促进学生的心理机能和谐发展,激发学生兴趣。比如密度、功率、比热容等概念,光的折射、凸透镜成像的规律等,学生比较难以理解和掌握。教师应该尽量将这些抽象的物理概念、物理公式和物理规律借助一些比较具体、简单的物理模型或者可视性比较强的动画、图形来形象化。情景教学可以将物理课堂从“教师干巴巴地讲,学生干巴巴地听”的沉闷乏味气氛当中解放出来,起到“引人入胜”和“化繁为简”的神奇效果。比如在上“光的折射”一课时,先给学生看“海市蜃楼”的图片或视频。当学生看到海边虚无缥缈的高空之中居然出现了一栋高楼大厦时,一个个都瞪大了好奇的眼睛,觉得太神奇,太不可思议了,引导学生很自然地就进入了新课“光的折射”的学习。再如学习“大气压”时,引入医院里的“拨火罐”,讲物体颜色时,引入“园艺师的失败”的故事。当学生被引导到了一定的教学情境中后,学习的兴趣就会得到激发,探究的欲望就会得到激活,求知的大门就会被打开,物理知识就会比较容易内化为学生的学习体验和感悟,物理课就会充满吸引力,让学生享受到学习物理的乐趣。有吸引力的课堂学生才不会觉得枯燥乏味,课堂气氛才会好起来。
三、收集和挖掘知识在农村生产生活中的应用,激发学习兴趣
对于农村的学生,城市、工厂中的物理知识的应用相对见识少,教师的例子如果较多的选择与城市、工厂有关,会使学生不那么易接受,而且,大多农村学生最终要回到农村,成为农村的建设者,初中物理教材中的物理知识应用在农村生产生活中的实例不少,教师在生活中应注意收集和挖掘,在教学过程中理论联系实际,使学生既学习了物理知识,也掌握了生产技能,